如果感覺基礎比較差，可以做好課前提前預習，課后復習的習慣，另外孩子是需要陪伴的，家長多花點時間陪伴孩子，一方面可以監(jiān)督孩子的學子，另外一方面對孩子進行一定得輔導。

1、心理輔導

這里要強調的是心理輔導必須放在第一位。首先你需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現(xiàn)在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，所以要告訴孩子，現(xiàn)在沒考好，不是你現(xiàn)在沒認真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補缺，我們遇到問題不能躲避，正確的做法是和難題宣戰(zhàn)，攻克它，惟獨這樣你才干強大。

2、有針對性的學習

針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。

2、有針對性的學習

4、基礎好的學生和基礎不好的學生組對進行比賽

設立基礎不好的學生未攻克的難題為比賽任務，需要兩個人同時學會，才干贏得比賽。比賽獎勵可以是少點家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎勵。這是為了讓基礎好的學生引導基礎差的學生一起進步。鼓舞這種學習氛圍。

5、期望不要定得太高，我們要循循漸進

對于基礎差的學生來說，能攻克的每一個難題都是進步，更是勝利，所以不要把學習好的學生全部能掌握的要求，強加給他們，我們要做的是努力引導他們來把基礎打好，而不是變成學習好的學生，固然如果他很努力實現(xiàn)了這次銳變，這是我們最好的期望，就算沒有成為學習好的學生，只要是在慢慢補救，慢慢進步，就是值得鼓舞的。

1、家長不要督促孩子學習，而是陪伴孩子學習。孩子一年級基礎差，其實并不耽誤任何課程，只是學習會比較緩慢，父母要用陪伴的方式，和孩子一起了解知識，孩子學習進程會逐漸加快速度。

2、從閱讀和練習題目入手，這樣能夠提升孩子對知識基礎的了解。孩子知識基礎不好，那就從小問題出發(fā)，一個一個解決，慢慢培養(yǎng)就能逐漸跟上教學的流程。

3、改變以往的學習方式，讓孩子通過“游戲”，去了解課本知識。學習方式應用的好，學生的思想和對知識的了解，都能跟上老師的講述。

來源：高三網