初一的科學(xué)，特別是上冊偏基礎(chǔ)，要記要背的多，而這樣安排的原因也是為了小升初的過度，讓孩子更好的適應(yīng)，而下冊開始則多了很多理解性的知識點，計算綜合增加了，學(xué)起來也沒有那么輕松了。為了更好的適應(yīng)，請仔細(xì)閱讀一下內(nèi)容，幫助你更好的適應(yīng)初一科學(xué)，養(yǎng)好良好習(xí)慣。

第一步：課堂認(rèn)真聽講。優(yōu)秀的人，反而學(xué)習(xí)起來很輕松，他們課后玩的時間更多；而有一些人課后每一分鐘都在學(xué)習(xí)做練習(xí)的感覺，但成績老是上不去；這其中的關(guān)鍵就在于課堂上的時間，課堂上的每一分鐘，基本都是老師經(jīng)過自己思考確定的課程安排，對學(xué)生的理解和掌握都是經(jīng)過積累和反復(fù)實踐的，所以把握好課堂的人，掌握知識更快，做練習(xí)更快，思維也能得到鍛煉，時間也就省出了。課堂需要專注，學(xué)習(xí)事半功倍。

第二步：勤做筆記。課堂及時每一分鐘都專注的在聽在思考，但不是每一個人都能過目不忘，所以及時把課堂上老師講解的知識點記錄下來，以防課后應(yīng)用的時候忘記了重要內(nèi)容。在學(xué)校學(xué)習(xí)每天多門課，這也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)知識點很雜亂，而筆記本能夠幫助我們，在一天結(jié)束后，梳理今天的上課內(nèi)容，回顧今天兒重要的知識。在以后的復(fù)習(xí)中，筆記本也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。你記憶能記一小時，但半天呢？一天呢？一周呢？一個月呢？一學(xué)期呢？三年呢？好記性不如爛筆頭。（當(dāng)然不一定需要筆記本，課本的空白處也是我們能夠做筆記的好地方）

第三步：認(rèn)真做課后作業(yè)。課堂結(jié)束，一定會有課后練習(xí)，請注意，這個不是老師為難你，想要讓你那么辛苦的，學(xué)了不用等于沒學(xué)。知識需要在應(yīng)用中不斷練習(xí)和鞏固，從應(yīng)用中您能更好的理解知識，掌握知識，從簡到難，之后及時難題也能輕松應(yīng)對。剛學(xué)習(xí)的練習(xí)一般都是基礎(chǔ)內(nèi)容，而正是這部分內(nèi)容，反而更能幫助我們掌握基礎(chǔ)，凡事都要須循漸進(jìn)，做熟悉了簡單的題，難題也就輕松應(yīng)對了。當(dāng)然有時間的情況下，可以適當(dāng)給自己增加些有難度的練習(xí)（走進(jìn)重高，實驗班==）

第四步：整理錯題。雖然說題目是做不完的，但類型都是相似的，所以你之前做錯的錯題，不完全搞懂，下次還是會容易錯，那么錯題本就尤為重要。把練習(xí)試卷的錯題，在課后的10分鐘時間，花4-5分鐘進(jìn)行整理，一天下來就能積累很多。當(dāng)然，這不能過于形式，梳理的錯題，需要在空余時間去完成，反復(fù)練習(xí)，這樣下次做題才能擺脫慣性思維?？梢杂盟P摘抄，或者剪下粘貼，還可以用網(wǎng)紅膠帶，練習(xí)的時候可以選擇鉛筆，便于擦去，反復(fù)強(qiáng)化。

第五步：觀察生活?？茖W(xué)離我們生活非常近，每時每刻，每一個地方都有科學(xué)的存在。熱愛生活，熱愛科學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，將科學(xué)應(yīng)用到生活中去。