學習是要講方法的,歇息好才干學習好。所以每天要有充足的睡眠,最好8.5小時左右。每天的營養(yǎng)要跟上,與學習無關的事情最好別操心,安心的學習。
1.數(shù)學
數(shù)學需要大量練習。如果單單為了渡過考試,那么數(shù)學的模式只要你進入了,就會顯得很單一。因為,題目一旦做多了,他的花樣也就那么一些。所以,在課余時間,盡量多做練習題,來豐富自己的題庫。幸免浮現(xiàn),明明知識點都知道,但就是做不出來題目。
數(shù)學的公式同樣需要背。數(shù)學的公式和化學方程式一樣,是一切題目的基礎。有些題目明明你知道應該通過什么方法做,甚至思路都理好了,但就是記不得公式,這樣多虧。而且,這比起文科背誦那長篇長篇的文章,總是要輕松多了吧。
2.物理
物理實驗要深究。物理實驗與化學實驗不同,化學實驗不需要你深究為什么氧氣燃燒后會生成二氧化碳,但是物理實驗里,就需要你給出具體的原因。所以,在做物理實驗的時候不要單單想著怎樣完成實驗,而是在實驗的過程里想清晰每一步里蘊含的知識點。
物理一定要注意單位。物理與數(shù)學不同,數(shù)學有時候只需要得數(shù)有單位,有時候甚至沒有單位。但物理不同,極少浮現(xiàn)不要單位的情況,而且在計算步驟里也會浮現(xiàn)大量的單位,甚至還需要你不停化簡,否則一步錯步步錯。
3.化學
化學要親身實驗?;瘜W較其他理科科目而言,是較為生動活潑的,因為化學的實驗很故意思。而往往能激發(fā)學生興趣的科目,學生更情愿在其中投入汗水和努力。所以,如果你想要學好化學,就必須去做化學的實驗,了解化學的魅力。
化學方程式一定要背。對,你沒聽錯,理科里也存在需要專門背誦的科目。因為,化學方程式幾乎是一切化學題目的起點,你如果熟練的掌握了化學方程式的話,你在面對一道難題的時候,可以做出的選擇就會很多很多,極大地增加了做對題目的幾率。
高三提高成績的竅門一:計劃性
制定計劃,是學習成績提高的一個最重要的基礎,學習要有計劃性,制定計劃可以是長期的計劃,也可以是短期的,最好是長期和短期都有,進展離不開計劃,中國制定“五年計劃”,才有了長遠進展,我們也應該有自己的“計劃”,比如長遠計劃為一年:我今年要達成哪些目標,今年要做多少套題,今年要突破哪個科目的短板等。
短期計劃為一周:具體根據(jù)長遠計劃去細分,再根據(jù)一周計劃去分到每日計劃,每日計劃可以在當日起床時制定,洗漱好后花幾分鐘想一想:今天要干什么?今天要做哪些題,今天要掌握多少知識點......
規(guī)劃好年度計劃到每日計劃后,要落實到位,學會鞭策自己,要求自己。當日計劃當日成,當周計劃當周成,對于計劃,要有不到南山不回頭的決心。
積存下來,也許以前讓你遙不可及的夢,原來距離自己這么近。
二:先預習
一篇文章、一道解題、多疑才干多知。
養(yǎng)成預習的習慣,在學習新知識時,提前預習,收獲最大,你知道了你有什么疑惑,對哪些不懂,哪些需要問,哪些需要注意,知道了這些點后再去聽老師的講述,會有事半功倍的效果,也比其他沒有預習的同學要更容易理解和接受新知識的核心要點。
當其他人聽得一臉蒙的時候,你已經(jīng)知道你要聽哪些要點了,這樣不僅能培養(yǎng)自主學習能力,也能掌握學習的主動,讓自己更有自信。
三:再復習
溫故而知新,對于當日學過的知識,要及時的鞏固,人的記憶遺忘規(guī)律是這樣的,在第一天時,遺忘速度是最快的,如果沒有及時復習,就會只記得大概的25%,隨著時間的推移,遺忘會越來越弱,到了第6天,記住的就基本不會遺忘。也就是說,如果學的新知識,到第六天還沒有被遺忘,那么表示你已經(jīng)很好的記住它了。
在計劃中,復習回憶是必不可少的一環(huán),將所學的知識點形成自己的知識體系,每周回憶,每月回憶,才干將大部分知識點牢牢地悟透徹。
具體做法:可以在每天臨近睡覺的時候,將一天所學的知識點過一遍,到了第二天會發(fā)現(xiàn)很有效果。
四:記錄錯題
被譽為“高考神話”的衡水中學里,基本上每一個學生都用錯題本。
用經(jīng)濟術語來說錯題本就是投資最小收益最大的項目。
每一科都備一本錯題,將平時考試中所錯的題目記錄在對應的本子上,在考試前,把復習中心放在錯題本上,精準定位,迅速回憶自己不足的短板。
可以說錯題本就是精華本,記錄了所有自己犯過的錯誤和不足。
當錯誤能夠被擺上臺面,說明成功就還有救。
五:解題思路
故意識的培養(yǎng)自己的解題思路,可以多請教老師,一般出題人都會根據(jù)固定思路出題,只要把握的到解題思路,哪怕解錯了也會有得分。
解題思路需要大量的刷題才干培養(yǎng),在解題時多想想,1怎么做出來的 2為什么這么做 3整個的解題方法4還有沒有其他的方法5變成另一道習題會解嗎
同時多問問老師同種類型的題目是怎么答的,如果錯解了,是解題思路錯了還是其他問題。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過高三如何提高數(shù)理化成績 有什么方法這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。