找時(shí)間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，即使孩子的回答家長不中意，也不可用直接批判與職責(zé)的方式試圖糾正，這對于大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，然后一起找到一個(gè)雙方都認(rèn)可的即可。

學(xué)會(huì)讓孩子了解自己的情緒，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孩子年齡小，不懂得操縱自己的情緒。一旦生氣或者不開心，問題得不到解決，就會(huì)持續(xù)在情緒的漩渦之中。父母這個(gè)時(shí)候如果沒有引導(dǎo)孩子來了解自己的情緒，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒。而是直接解決問題，那問題不僅得不到處理，還會(huì)加劇孩子的情緒。

化解孩子的情緒問題，以身作則引導(dǎo)孩子再度進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

妞妞媽就是這樣處理的，先讓孩子發(fā)泄情緒，接著解決了影響情緒的問題，自己以身作則練習(xí)一遍。孩子最后輕松接上學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。聰慧的父母面對孩子的學(xué)習(xí)，一定不是大吼大叫，惟獨(dú)要求。而是，理解和包容，幫助和引導(dǎo)。

孩子之所以不情愿學(xué)習(xí)，首先在心理上就不接受必須要學(xué)習(xí)這件事，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在為父母學(xué)，為老師學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該有回報(bào)，所以家長應(yīng)該讓孩子懂得學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)，是在對自己的人生負(fù)責(zé)，學(xué)好了以后會(huì)有各種好處，而那些益處都是針對自己的個(gè)，跟別人不相干。

其次，家長最好讓孩子經(jīng)歷過一次無助，讓其經(jīng)歷挫折并通過努力自己走出來，才干體味到不僅需要天分，還得靠勤奮，才干度過難關(guān)，否則光靠自己的小聰慧根本無濟(jì)于事。遇到成功時(shí)不能沾沾自喜，遇到挫折時(shí)不能郁郁寡歡、不思進(jìn)取。

最后，家長要給孩子樹立榜樣，平時(shí)要以身作則，凡是都展現(xiàn)出最好的一面，平時(shí)努力工作，那樣的話孩子也會(huì)在你工作時(shí)在你旁邊努力學(xué)習(xí)，而且互不干擾，都會(huì)做的很好。

來源：高三網(wǎng)