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寫作訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)文體意識(shí)。

通過一定的作文練習(xí)，寫出一篇標(biāo)準(zhǔn)的初中語(yǔ)文記敘文。通過讀寫訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過觀察、體驗(yàn)、閱讀，積累有意義、新鮮、有特色的作文素材。積累一些名言警句，提高推理能力。

關(guān)注生活和地域文化。關(guān)注初中語(yǔ)文與生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活。通過圖書、報(bào)紙、電視等媒體把握社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)代脈搏。關(guān)注當(dāng)?shù)匚幕信c教材相關(guān)的內(nèi)容材料。

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拓展閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

讀什么？一讀是與初中語(yǔ)文課文相關(guān)的課外閱讀，包括主題或題材相同、作者相同、表達(dá)手法相似的作品，使初中語(yǔ)文閱讀構(gòu)成課內(nèi)外結(jié)合的相對(duì)完整的閱讀體系。如果你學(xué)了課文《在烈日和暴雨下》，你可以讀老舍先生的作品，比如《駱駝祥子》和《四世同堂》。初中生也可以讀茅盾的《林家鋪?zhàn)印泛蜕惩〉摹对谄湎憔硬桊^里》。

第二，初中生可以根據(jù)自己的個(gè)人興趣學(xué)習(xí)。雖然他們沒有目的，但他們可以拓寬知識(shí)視野，增加文化積累，提高文學(xué)素養(yǎng)。就像陸九淵的‘學(xué)習(xí)匆忙，游泳時(shí)間長(zhǎng)；如果你沒有權(quán)利放手，你需要緊急思考‘不要求人解決’；蘇東坡“四面受敵”的方法，是一種值得初中生借鑒的閱讀方法。

做好課外發(fā)展，注重知識(shí)積累。

在透徹理解初中語(yǔ)文的前提下，一定要做好初中語(yǔ)文的課外閱讀和學(xué)習(xí)。充足的閱讀量和知識(shí)儲(chǔ)備是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的唯一法寶。古語(yǔ)有云，讀書可以突破千卷，寫作就像寫作！讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫就能背詩(shī)！說明多讀書的好處！你不能只看故事，還要認(rèn)真思考！這是培養(yǎng)初中語(yǔ)文寫作能力和閱讀理解能力的必要手段，甚至對(duì)初中語(yǔ)文病句的修改等答題練習(xí)起到很好的作用。

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