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提前學(xué)會(huì)積極學(xué)習(xí)中文內(nèi)容。
1.提前自己預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文課文。比如自查參考書,清除寫作障礙,閱讀課文,找到重點(diǎn),提出問(wèn)題,課后根據(jù)“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”和“思維練習(xí)”的提示進(jìn)行思考。要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,不查字典,不看書,不寫書,不看書。
2.主動(dòng)積累三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),注重對(duì)每篇課文所涉及的單詞、句子和語(yǔ)法修辭的有意積累、有意記憶和有意感知。我相信只要你堅(jiān)持不懈,你就會(huì)有所收獲。
3.根據(jù)初三語(yǔ)文課文的教學(xué)目的和老師提出的要點(diǎn),嘗試自己分析理解課文。理解文章的寫作意圖,體驗(yàn)文章的寫作技巧,欣賞文章的寫作立意,把握文章的主題,做到讀時(shí)所見(jiàn)、所言、所感、所指。
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提高初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率。
最后一個(gè)階段,心理調(diào)適是前提,心理是中考前的第一仗。我們必須保持冷靜的頭腦,努力達(dá)到正常水平。上課是關(guān)鍵,老師往往會(huì)花很多功夫和頭腦風(fēng)暴備課。每一課都至關(guān)重要。因此,我們必須抓住課堂,認(rèn)真聽(tīng)課。我們千萬(wàn)不要以為他們都是前三年級(jí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),我們就一意孤行,到時(shí)候損失就大了。其次,仔細(xì)記住。老師講解的時(shí)候,會(huì)總結(jié)一些規(guī)律的方法,一定要及時(shí)記錄,課后整理,鞏固應(yīng)用。此外,簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),題海戰(zhàn)術(shù)必須是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、收效甚微的選擇。最后階段,選擇典型題目進(jìn)行訓(xùn)練,尤其是過(guò)去犯過(guò)錯(cuò)誤的題目,一定要多看看,找出錯(cuò)誤的原因,深刻理解。
勤于背誦和積累。
勤于背誦。我們反對(duì)三年級(jí)死記硬背語(yǔ)文,但也不能“矯枉過(guò)正”。如果由于背誦在我們的頭腦中沒(méi)有足夠的積累,別說(shuō)寫文章了,就會(huì)滿口空話,甚至連普通的談話都會(huì)被人看不起?!案褂性?shī)書,自謙”,這是一個(gè)有文化的人應(yīng)該具備的素養(yǎng)。因此,你必須記住課文中的優(yōu)秀詩(shī)歌和名句,這將使你受益終生。在課外閱讀中,也要把漂亮的章節(jié)段落抄下來(lái),背下來(lái),不要怕苦,成功自然會(huì)來(lái)。
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