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會分析數學題。

一、認真審題：首先找出三年級數學題目給出的條件和需要回答的問題，在圖上填入一些已知條件，并標注一些關鍵詞來揭示已知條件，同時探究三年級數學的隱藏條件。比如做幾何時，在圖中標注已知的等角、線段、面積、已知的角度、線段、位置關系，避免遺忘。比如在做三年級數學應用題時，像第二題一樣，要仔細思考：根據三年級數學題中的問題和結論，尋找它們的內在聯(lián)系。

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適當多做題，養(yǎng)成解決問題的好習慣。

初三想學好數學，多做題是必然的，要熟悉解決各種問題的思路。一開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習，打好三年級數學基礎，然后找一些課外練習，幫助我們發(fā)展思維，提高分析和解決問題的能力，掌握三年級數學解題的一般規(guī)律。對于一些容易出錯的題，可以準備一個錯題集，寫出自己對三年級數學題的解題思路，并與正確的解題過程進行對比，找出自己的錯誤，以便及時改正。平時，我們應該養(yǎng)成良好的解決問題的習慣。讓你的精力高度集中，讓大腦興奮，快速思考，進入最佳狀態(tài)，在三年級數學考試中自由運用。

提高講課質量。

我們應該培養(yǎng)聽課和聽課的習慣。關注每節(jié)課三年級數學學習中教師強調的重點，定理、公式、規(guī)則的介紹和推導的方法和過程，例題重點部分的提示和處理方法，疑難問題的講解和課末總結。這樣，抓住重點和難點，遵循三年級數學知識的發(fā)展過程，不僅可以提高聽力效率，而且可以從聽向聽轉變。

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