找到原因。當(dāng)孩子成績(jī)下降了，作為父母首先應(yīng)該要去了解情況，了解孩子成績(jī)下降的原因到底在哪里，與此同時(shí)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他們是因?yàn)槭д`導(dǎo)致失分嚴(yán)峻，還是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握住所以成績(jī)下降，惟獨(dú)先找出孩子成績(jī)下降的原因，才干更好的想出解決的對(duì)策。

孩子老師多些交流

孩子在家里的表現(xiàn)，父母?jìng)儜?yīng)該是最清晰的，那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，最清晰的應(yīng)該是孩子的班主任或者各科的老師了。有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，但回家之后和你說(shuō)的肯定會(huì)是非常好，可是在學(xué)校表現(xiàn)好，又努力學(xué)習(xí)，怎么成績(jī)會(huì)驀地下降呢?排除家庭因素之外，你就要和孩子的老師們多些交流，詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。就算成績(jī)下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學(xué)校里一定也會(huì)有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，而那些表現(xiàn)孩子老師一定會(huì)非常了解的。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果，固然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)就能養(yǎng)成的，這需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積存。比方說(shuō)，孩子之前只是將錯(cuò)題改正，驀地有一次，他在改錯(cuò)之后還做了思量，為什么自己做錯(cuò)了，是否還有其他方法解出這道題，這時(shí)，孩子就是在反思。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，要給與及時(shí)的肯定和鼓舞，孩子只要堅(jiān)持下去，就是非常好的習(xí)慣的養(yǎng)成。所以只要發(fā)現(xiàn)孩子在某方面進(jìn)步一點(diǎn)，家長(zhǎng)就給以肯定和鼓舞，增加孩子的自信，總有一日，孩子會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第一，請(qǐng)記住你的孩子可能與你的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清晰你的孩子有他的個(gè)性特點(diǎn)。你很有理解力、分析力，會(huì)感到數(shù)學(xué)很容易，但你的孩子可能會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)很難理解?？床灰坏竭@一瞇，你以你的學(xué)習(xí)方法幫助他，那么你的幫助將會(huì)一無(wú)用處，

第二，幫助他們樹(shù)立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹(shù)立信心。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰慧，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

第三，搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過(guò)觀察思量，有的通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

第四，幫助他們確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

來(lái)源：高三網(wǎng)