首先課堂緊跟老師，認真聽每一節(jié)課，記好課堂筆記；其次，想學好數學，大量刷題確實很有必要，但是多數同學雖然也做了大量的題目，但成績還是不好，核心原因就是做題忽略了最重要的一步，那就是總結反思。大家要懂得通過做題加深對知識的理解，掌握解題套路，提高做題速度。

1、認真聽好每一節(jié)課。有的同學上課不聽，下課不看，資料不做，考試前拿著課本在那記公式，總結知識點，考試成績是一塌糊涂。

2、記數學筆記，特殊是對概念不同側面的理解，以及典型例題。

3、建立數學糾錯本。把平時容易浮現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到能從反面入手深入理解；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對陣下藥，解答問題完整、推理嚴密。

4、記憶數學規(guī)律和數學小結論。高中數學不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規(guī)律和結論還是必須記得，記的熟練了，自然也就能靈便運用了。

5、在有能力的基礎上做一些數學課外題，加大自學力度。

做習題是為了鞏固知識、提高應變能力、思維能力、計算能力。學數學要做一定量的習題，但學數學并不等于做題，在各種考試題中，有相當的習題是靠簡單的知識點的堆積，利用公理化知識體系的演繹而就能解決的，這些習題是要通過做一定量的習題達到對解題方法的展移而實現的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點放在制造型、能力型的考查上。因此要精做習題，注意知識的理解和靈便應用，當你做完一道習題后不訪自問:本題考查了什么知識點?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習題中有什么解題的通性?實現問題的完全解決我應用了怎樣的解題策略?惟獨這樣才會培養(yǎng)自己的悟性與制造性，開辟其制造力。也將在遇到馬上來臨的期末考試和未來的高考題目中那些綜合性強的題目時可以有一個科學的方法解決它。

來源：高三網