與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于生物學來說，同學們要記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領下，這是一個很系統(tǒng)的過程。但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結，以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率，也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特別知識點歸納。

高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的排列 出來，這種知識歸納能幫助你準確的理解并堅固的掌握課本的知識；習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧；特別知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特別的知識點或例子另外謄寫來。

1、對于生物的實驗是重中之重。生物實驗課更是要重視，因為在每次的生物考試中，基本是每個題目都和實驗有關，不管是需要學生親自動手去做的，還是根據別人的實驗結論來的。而且生物這門課就是以實驗為基礎，以理論為指導來學習的。

2、熟讀課本。生物出題都是以課本上的經過驗證后的理論來的，所以如果熟悉了課本上的基礎知識，那么在做生物題時就會容易很多，往往經過推理就能推算出來結果。

3、分析歷年高考真題，找出生物考題的重點。生物的新陳代謝、生命活動的調節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高考時的必考點，也是高考的重點和難點，學生在學習這三個部分時也容易犯錯，所以在做題時要重點抓這三個方面。

來源：高三網