首先需要把壓力化作動(dòng)力進(jìn)行調(diào)整，建立好尋常的工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，按部就班的進(jìn)行循序漸進(jìn)，同時(shí)防止急躁，而且在平時(shí)的生活中可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┻\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以激發(fā)大腦的分泌物，和快樂(lè)的元素。

1、運(yùn)動(dòng)。高三的學(xué)生每天早晨起來(lái)就要到班級(jí)讀書(shū)，沒(méi)有時(shí)間晨跑，那么我們可以在大課間或者晚自習(xí)下課的時(shí)候去操場(chǎng)跑跑步，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，呼吸著新奇空氣，活動(dòng)就坐僵硬的身體，放松混沌的腦袋，運(yùn)動(dòng)是有效的解壓樣式。

2、調(diào)整心態(tài)。好的心態(tài)也許對(duì)好考來(lái)說(shuō)是很重要的了，有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有調(diào)整好心態(tài)，壓力太大，成績(jī)向來(lái)下滑，所以我們要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。

3、和別人交流有時(shí)候我們感覺(jué)壓力太大，內(nèi)心積壓太多事情的時(shí)候，不妨去和老師、同學(xué)、父母交流，把自己內(nèi)心的想法告訴他們，把自己的煩惱告訴他們，真的會(huì)讓我們積壓許久的心情輕松很多。

4、自我激勵(lì)。自我激勵(lì)法是心理學(xué)上很重要的一種釋放壓力的方法。每天醒來(lái)默默的告訴自己“新的一天開(kāi)始了，我可以的”“我是最棒的”等等，不斷勉勵(lì)自己，提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思量老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思量。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因，浮現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

來(lái)源：高三網(wǎng)