與一輪復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)更需要學(xué)生對(duì)高考的考點(diǎn)有更深的了解。一輪復(fù)習(xí)，老師主要是帶領(lǐng)學(xué)生過一些課本以及細(xì)過一些重點(diǎn)知識(shí)，而二輪復(fù)習(xí)最多的就是考試、測驗(yàn)，簡而言之就是做題，做各種題。每次考試完這樣反省，都是對(duì)自己的薄弱點(diǎn)有一個(gè)新了解的過程。

一、重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)

高考第二輪復(fù)習(xí)就絕對(duì)不像一輪復(fù)習(xí)那樣按部就班了，復(fù)習(xí)前后的跨度非常大，而且老師往往會(huì)以專題的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要考生首先回憶一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基本知識(shí)，找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備，抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回憶課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，幸免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。

二、搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁

高考二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí)，在堅(jiān)固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。

二輪復(fù)習(xí)更多的是強(qiáng)調(diào)查漏補(bǔ)缺，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)梳理更多的是在之前，那么在二輪復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)的話則要學(xué)會(huì)取舍，但這不是說對(duì)一些基礎(chǔ)就放邊邊一點(diǎn)，而是在強(qiáng)化自己已掌握的基礎(chǔ)點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)自己其他不夠熟練的知識(shí)點(diǎn)實(shí)行更集中的針對(duì)。而當(dāng)時(shí)我班上的學(xué)霸也曾給我一個(gè)建議，對(duì)于自己已經(jīng)會(huì)的題型，嘗試用自己了解的所有方法都解一遍，然后找出最簡便的方法熟練掌握，他講他就是因?yàn)檎n余都這樣做題，考試時(shí)就選擇最簡便的方法，從而節(jié)省時(shí)間。

來源：高三網(wǎng)