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掌握歷史概念是歷史學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，是我們認(rèn)識(shí)歷史的中心環(huán)節(jié)，是掌握歷史的關(guān)鍵，因此對(duì)這方面應(yīng)予重視。學(xué)習(xí)歷史，主要通過(guò)對(duì)中國(guó)史和世界史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。

自學(xué)

1.自讀。反復(fù)閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡(luò)，既讀書(shū)又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實(shí)到教材之中。

2.思考。積極獨(dú)立思考，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3.找出問(wèn)題。將課文中尚未弄懂的問(wèn)題記下來(lái)或在課本上做出標(biāo)記。

4.補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的融匯。

5.練習(xí)。尋找自學(xué)思考題答案。

聽(tīng)課

1.全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。

2.目的明確。帶著新課所要解決的問(wèn)題和自學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題聽(tīng)課。

3.多思、勤問(wèn)。要確立多個(gè)思維點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面去分析理解所學(xué)問(wèn)題，大膽回答問(wèn)題，敢于提出自己的見(jiàn)解。

4.認(rèn)真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求，認(rèn)真的讀，運(yùn)用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀點(diǎn)。獲取更多的歷史知識(shí)。

5.做好課堂筆記。要聽(tīng)記統(tǒng)一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進(jìn)行記錄。

復(fù)習(xí)

1.嘗試記憶。合上課本，回憶所學(xué)內(nèi)容，如有模糊問(wèn)題，翻開(kāi)課本后再記憶。

2.將知識(shí)系統(tǒng)化，要抓住中心問(wèn)題，將新舊知識(shí)進(jìn)行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。

3.整理筆記。通過(guò)嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充、糾正、整理，有利于深入掌握。

4.填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。

5.及時(shí)復(fù)習(xí)。只有復(fù)習(xí)才能不遺忘，才能記得牢固。

1.中國(guó)近代史起止時(shí)間：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1949年新中國(guó)成立

2.中國(guó)近代史歷史分期：

1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1919年五四運(yùn)動(dòng)為舊民主主義革命時(shí)期；

1919年五四運(yùn)動(dòng)至1949年新中國(guó)成立為新民主主義革命時(shí)期。

3.中國(guó)近代史的開(kāi)端：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；

中國(guó)近代化的開(kāi)端：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

4.近現(xiàn)代史上，改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的三件大事：

1840—1842鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1949年新中國(guó)成立

1956年底三大改造完成

5.英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：19世紀(jì)上半期，英國(guó)率先完成工業(yè)革命后成為最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為了開(kāi)辟國(guó)外市場(chǎng)、推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)工業(yè)原料，把矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)。