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相比其他學科，初中化學由于只有一年的時間，內(nèi)容并不多，難度也不大，只要同學們能認認真真，腳踏實地的學習，就一定能學好化學。中考的化學復習要穩(wěn)抓課本、課堂和作業(yè)，鞏固強化實時的知識點，要將專題和綜合復習結(jié)合起來，形成互相聯(lián)系的知識體系，提高綜合解題的能力。

集中注意力

課堂上能不能高度集中注意力,聚精會神聽講,排除一切干擾和雜念去專心聽講是決定學習效率高低的關鍵。有的學習活動可以服從個人的意志和愿望進行控制,但聽老師講解這種學習活動就不同,它不可能由自己進行有效控制,因為這種學習活動不僅涉及到自己,還涉及到老師和其它同學。因此,在做好預習的基礎上,首先要集中注意力要聽好課。

勤于思考

學生在課堂上聽老師講解學習內(nèi)容,雖然聽覺通道的暢通十分重要,但僅僅把學習的主要著眼點放在“聽”的方面是不夠的。如果僅僅是“聽”,充其量是聽懂,聽懂不一定是掌握,不一定會靈活運用。因此學生在課堂上進行聽課的時候,不僅要帶注意“聽”,而且要勤于思考,學會思考,使思維處于高度活躍狀態(tài),力爭從不同角度去分析和理解所學知識。只有積極思考,才能使自己真正獲得知識,實現(xiàn)由感性到理性的飛躍。

復習

復習是知識的鞏固階段,它是使學生溫故知新,加深對所學知識的理解和記憶,進一步落實課本知識為自己知識的過程。通常分為常規(guī)復習、單元復習和總復習。常規(guī)復習指學生每天放學后對當天所學知識的復習,常規(guī)復習每天所花時間不多,但十分重要,貴在持之以恒。單元復習是指學生每學一個單元后將所學到的知識進行復習,要注意知識的拾漏補缺,重在知識系統(tǒng)性、條理性?？倧土曋钙谥?、期未或一學年的復習,復習量較大,要重視知識的整體歸納、總結(jié),將知識上升到理性認識并靈活和綜合地運用。復習是一次再學習的過程,是對所學知識進行再加工和提高的過程。復習時要思考知識掌握的程度,要多思考幾個為什么,要做到理解透徹,熟練運用。

1.復習計劃要有“針對性”。要針對課本，狠抓“雙基”，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦，而應當通過分析、研究后，挖掘、推理出知識間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。例如在復習酸、堿、鹽性質(zhì)這一問題時，用圖表展示知識結(jié)構，就能將各知識點的內(nèi)在聯(lián)系充分暴露，起到固本拓新的作用。

2.復習典型問題要體現(xiàn)“技能性”。要仔細研究書中的例題和精心推理習題(當然也包括教師提供的典型例題)，它們是具體地應用所學知識解決問題的方法所現(xiàn)，又能充分體現(xiàn)對知識和能力的基本要求，有利于我們與中考“接軌”。做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過思考探究轉(zhuǎn)化的過程，總結(jié)出轉(zhuǎn)化用到的基本知識、基本方法，然后歸納出一般性質(zhì)規(guī)律。

3.復習全過程要體現(xiàn)“實效性”。要抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。要做到這一點，必須在復習時通過平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認真加以反復練習(有針對性地練習)。抓“實效性”還要在復習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況，因為這些內(nèi)容往往能起到“龍頭”的作用，抓住了前后左右的知識可牽動一片。