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    教育資訊:農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么 有哪些主要課程

    農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)治理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲(chóng)害學(xué)。農(nóng)學(xué)是研究農(nóng)業(yè)進(jìn)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué),因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性。

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    農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程

    《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)治理》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)。

    農(nóng)學(xué)主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)治理等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行農(nóng)作物的栽培與耕作、農(nóng)作物轉(zhuǎn)基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)等。例如:玉米的人工授粉,水稻的栽培與育種,玉米、花生等農(nóng)作物加工成食用油,農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)與治理等。

    農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些

    1、植物生產(chǎn)類(lèi)——農(nóng)學(xué)、園藝、茶學(xué)、園藝教育、農(nóng)藝教育、應(yīng)用生物科學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物科學(xué)與技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、煙草、園藝學(xué);

    2、水產(chǎn)類(lèi)——水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、水產(chǎn);

    3、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)——野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)治理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治;

    4、林學(xué)類(lèi)——林學(xué)、園林、森林保護(hù);

    5、草學(xué)類(lèi)——草業(yè)科學(xué)、草學(xué);

    6、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)——?jiǎng)又参餀z疫、動(dòng)物藥學(xué);

    7、動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)——?jiǎng)游锟茖W(xué)、蠶學(xué)、蜂學(xué)。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么 有哪些主要課程這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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