大家好，小初來(lái)為大家解答以上中考語(yǔ)文該如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)法

(1)循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)，避免好高騖遠(yuǎn)，急功近利。每天可以認(rèn)真練幾十個(gè)字，每周熟練背幾首詩(shī)，認(rèn)真讀幾篇文章。如果你一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做一些讀書(shū)筆記，你的語(yǔ)文水平會(huì)大大提高。

(2)仔細(xì)閱讀，仔細(xì)思考。即根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，要把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，不可偏廢?！笆熳x”需要“三樣?xùn)|西”:心、眼、口?！白屑?xì)思考”就是善于提問(wèn)和提問(wèn)，最后解決問(wèn)題。

(3)自滿。也就是不要為了讀書(shū)而讀書(shū)。你應(yīng)該吸收你所學(xué)的東西，把它變成你自己的東西，把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)。

中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

1.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)文老師會(huì)在課堂上講什么，易錯(cuò)點(diǎn)，寫(xiě)作技巧等等都很重要?？梢詼?zhǔn)備一本積累書(shū)，平時(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞，不熟悉的成語(yǔ)，文學(xué)常識(shí)。不要害羞，但是如果你真的覺(jué)得尷尬，你可以問(wèn)你周?chē)耐瑢W(xué)。

2.閱讀理解，主要是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度和思維記憶能力，所以在生活中，你要讀很多書(shū)，讀好書(shū)，算了，就看電視劇，還可以做讀書(shū)筆記，看完一本書(shū)后的感受等等，同時(shí)也磨練你的作文。這是第一點(diǎn)，多讀書(shū)。其次，其實(shí)閱讀理解題都有套路。否則，你應(yīng)該多做題，自己總結(jié)。不然可以網(wǎng)上搜索問(wèn)問(wèn)老師，但不要完全按照套路走，也不要那么死板。

3.作文，可以買(mǎi)一篇中考作文，把里面的好詞好句抄在筆記本上，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，試著一周寫(xiě)幾篇作文，請(qǐng)老師或者別人修改，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。不要害怕不知道寫(xiě)什么，你可以在生活中仔細(xì)觀察，就像你的家人刷牙一樣。只要你仔細(xì)觀察，總會(huì)有要寫(xiě)的東西，你也可以記錄你一整天都做了什么。

中考語(yǔ)文答題技巧

句子在課文中的作用

1.前言：開(kāi)題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(敘事文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō))作為后面的輔助墊；總領(lǐng)導(dǎo)；

2.正文：承上啟下；總領(lǐng)導(dǎo)；總結(jié)以上；

3.文末：指出中心(散文)；深化主題(記敘文)；介紹(議論文、記敘文、小說(shuō))

環(huán)境描述的作用

1.找出段落開(kāi)頭、中間和結(jié)尾的環(huán)境描述語(yǔ)句。

2.公式：對(duì)……景物的描寫(xiě)描寫(xiě)……的景物(或環(huán)境)，突出人物的性格和品質(zhì)。對(duì)……景物的描寫(xiě)，結(jié)合人物的心理活動(dòng)，表現(xiàn)出……的性格和精神。

3.……的景物描寫(xiě)反映了……的情景，為全文定下了……的情感基調(diào)。

某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)扮演什么角色？

(1)開(kāi)頭，作用：引起下文，命名被描述對(duì)象，照顧文章標(biāo)題，設(shè)置懸念，吸引讀者，為劇情發(fā)展做鋪墊。

(2)在本文中，本段的作用：承上啟下，為劇情發(fā)展打好基礎(chǔ)，促進(jìn)劇情發(fā)展的過(guò)渡作用。

希望通過(guò)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。