十年后，有出息的孩子都來(lái)自5種家庭，快看看你家在不在其中?

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，一個(gè)人的教育其實(shí)在他出生的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了，即使他不會(huì)說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不懂話(huà)，但是教育已經(jīng)開(kāi)始了。家庭永遠(yuǎn)都是教育孩子的主要地方，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的教育。今天小白和大家說(shuō)說(shuō)十年以后有出息的孩子一般都是來(lái)自哪種家庭？看看你在不在其中。

1、夫妻關(guān)系在第一位的家庭

要說(shuō)一個(gè)家庭中最好的一個(gè)狀態(tài)，應(yīng)該就是家庭和睦，家庭成員非常友愛(ài)。孩子在這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，也會(huì)更加的懂事，童年也會(huì)更加的幸福。等到他自己擁有家庭以后，家庭關(guān)系也會(huì)更加的和睦，這也算是一種家風(fēng)的傳承。很多童年幸福，長(zhǎng)大以后也充滿(mǎn)幸福感的孩子，一般都是出生在這樣的家庭中。

2、懂得尊重的家庭

任何人都應(yīng)該得到尊重，孩子也是一樣，孩子不僅是孩子，也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也有自己的想法擁有自己的喜好，也有自己的小秘密。

家長(zhǎng)平時(shí)也應(yīng)該給予孩子尊重，當(dāng)然，尊重并是不是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng)非常的溺愛(ài)，孩子想做什么就做什么。而是尊重孩子的愛(ài)好和選擇。

3、有愛(ài)的家庭

在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，更加有安全感，即使生活艱難，也是笑著面對(duì)。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中非常關(guān)鍵的一個(gè)東西，在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，本身也是充滿(mǎn)愛(ài)的，即使在面對(duì)挫折的時(shí)候，孩子也可以笑著面對(duì)。

4、有正能量的家庭

孩子在一個(gè)充滿(mǎn)正能量的家庭中長(zhǎng)大，孩子內(nèi)心也是非常陽(yáng)光的，并且內(nèi)心也是非常強(qiáng)大的。這種強(qiáng)大的內(nèi)心可以支撐孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。所以父母應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)正能量的家庭，平時(shí)在孩子面前多用一些肯定的話(huà)語(yǔ)，讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

5、有學(xué)習(xí)氛圍的家庭

學(xué)習(xí)型的家庭是父母和孩子一起成長(zhǎng)，相處打氣，孩子會(huì)在父母的身上學(xué)習(xí)到很多良好的品質(zhì)。父母也是需要成長(zhǎng)的，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母也是可以不斷進(jìn)步的，孩子看到父母的這種進(jìn)步，自己也會(huì)慢慢的進(jìn)步。

世界上本來(lái)就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，一個(gè)優(yōu)秀的家庭，是孩子最大的底氣。

那么，你是否也想學(xué)會(huì)與孩子做到有效溝通，希望孩子從小就培養(yǎng)出自律、專(zhuān)注又獨(dú)立的好習(xí)慣呢?

最好的方法是通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極的輸入。

這本《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》針對(duì)孩子小學(xué)六年，為家長(zhǎng)提供精準(zhǔn)的家教指南，細(xì)致地規(guī)劃孩子的每一年，讓孩子少走彎路，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

一二三年級(jí)是孩子打好基礎(chǔ)的重要階段，也是孩子各種好習(xí)慣養(yǎng)成的初始階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的幫助就是適度的引導(dǎo)和恰到好處的鼓勵(lì)。

一年級(jí)：做好幼小銜接，幫助孩子適應(yīng)新學(xué)校新環(huán)境，開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。

三年級(jí)：幫助孩子靈活掌握知識(shí)，避免出現(xiàn)三年級(jí)“滑坡”現(xiàn)象。

我們經(jīng)常說(shuō)四年級(jí)是小學(xué)六年的分水嶺，在這個(gè)階段，課本的知識(shí)點(diǎn)從簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)向復(fù)雜，學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，而孩子呢也從情緒易變轉(zhuǎn)為情緒穩(wěn)定。

四年級(jí)：幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)難度提升的壓力。

五六年級(jí)可以說(shuō)是孩子成長(zhǎng)中的一架橋梁，就像一個(gè)小孩子和一個(gè)長(zhǎng)大的青年人中間這個(gè)過(guò)渡期一樣。

五年級(jí)：培養(yǎng)孩子正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)好孩子的性格，提升學(xué)習(xí)效率。

六年級(jí)：協(xié)助孩子做好小升初的準(zhǔn)備，為孩子減壓，平穩(wěn)對(duì)接青春期。

孩子的每個(gè)階段都有不同的心理狀態(tài)，作為家長(zhǎng)，其實(shí)只需要根據(jù)合適的情況，作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，用心陪伴，靜待花開(kāi)就好。

如果你希望享受和孩子一起成長(zhǎng)的幸福，請(qǐng)一定要打開(kāi)《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》。教育無(wú)小事，做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。