要準備留學的小伙伴肯定聽說過批判性思維(Critical Thinking)，并且知道Critical Thinking的重要性。而且也肯定在網絡上或者現實中聽到中國學生的批判性思維不高等言論，所以很多中國學生就在懷疑自己的能力：自己真的不具有批判性思維嗎?

答案并不是固定的，因為批判性思維并不是只有中國學生不精通，其他國家的學生也沒有好到哪里去，甚至調查顯示中國學生還要優(yōu)于其他國家的學生。2017年斯坦福大學REAP(Rural Education Action Program)的一項研究報告指出，經過四十余年的改革開放，基于對工科大學一年級學生的評測，中國學生的批判性思維能力比俄國和學生至少高出兩到三年的段位。

所以批判性思維是大家經歷的教育同缺失的思維習慣。至于為什么很多國家的人都認為中國學生批判性思維不高呢?這就是源于大家的固有思維了，改革開放之前的中國是西方國家眼中現在的中國，但這已經不是我們真實的樣貌了。所以被誤解也是正?，F象。

但是還有一個現實就是，我們的批判性思維的確是需要提高的，如果大家在將來還要進一步進行學習研究，這種思維就更是難得了。我們該如何提高自己的批判性思維呢?今天老師就以寫論文為例子為大家講一講如何在文章中體現批判性思維。

首先，在寫論文之前，你應該對你的論文有一個早期的布局。論文的結構是調查我們邏輯思維能力的重要組成部分。在布局論文時，我們必須明確每個觀點在整體邏輯線中的準確位置，以便您提出的每個觀點都將相互關聯，最終導出論文的主要觀點。

其次，在使用描述性寫作之前，你應該充分意識到別人的觀點是如何幫助你表達你的學術觀點的。在進行描述性寫作時，你還需要陳述為什么引用他人的觀點。這樣，描述性寫作就成為支持你批判性思維的論點。

第三，我們必須注意使用描述性寫作的空間。如果你論文中的每一個分支都來自別人的學術發(fā)現和觀點，那么對別人的討論將對你論文的分數產生致命的影響。因此，在轉達他人觀點的同時，我們也必須表達我們自己的觀點。