大家好，小高來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。那和哪的區(qū)別有哪些，主要用法是什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

一、那和哪的區(qū)別是什么

1、意思不同，“那”nà 是指示代詞，指代某個(gè)人，或是某物；“哪”nǎ 是疑問(wèn)代詞，表示疑問(wèn)或虛指、任指。

2、讀音不同，“那”讀音為“nà”四聲；“哪”讀音為“n?！比暋?/p>

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擴(kuò)展資料：哪

哪，中國(guó)漢字，多音詞，讀作：nǎ、něi、na、né。主要做疑問(wèn)詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，表示要求在所問(wèn)范圍中有所確定：～樣?！铮╝.什么地方。b.用于反問(wèn)句，表示否定，如“我～～知道？”“他～～笨?。俊眂.謙辭，推辭對(duì)自己的褒獎(jiǎng)）。

二。那

“那”是一個(gè)漢字，在普通話里面有多種讀法，形聲。小篆字形，從邑，冄(rǎn)聲。邑與地名或行政區(qū)域有關(guān)。后省作“那”。

二、那和哪的用法區(qū)別

1、哪是疑問(wèn)代詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，常用于問(wèn)句中；

2、那是指示代詞，可用于任何語(yǔ)句中。

哪 nǎ

疑問(wèn)詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，表示要求在所問(wèn)范圍中有所確定：哪樣。哪里（a.什么地方。b.用于反問(wèn)句，表示否定，如“我哪哪知道？”“他哪哪笨??？”c.謙辭，推辭對(duì)自己的褒獎(jiǎng)）。

那 nà

指較遠(yuǎn)的時(shí)間、地方或事物，與“這”相對(duì)：那里、那個(gè)、那樣、那些、那時(shí)、那么。

拓展資料：

詞語(yǔ)解釋

①本義：國(guó)名?！墩f(shuō)文》：“西夷國(guó)。”本讀 nuó。

②指示代詞。

1、特指某個(gè)人、某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地方或某個(gè)事物。不一定是遠(yuǎn)指之詞。

2、指示代詞。

3、指代較遠(yuǎn)的人或事物。

4、指代較遠(yuǎn)的時(shí)間、處所。

5、指較遠(yuǎn)的人或事物。

6、指較遠(yuǎn)的時(shí)間、處所。

7、指前文提到的或根據(jù)上下文或根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況顯然所指的某個(gè)人或物。

8、表示突出強(qiáng)調(diào)某人、事物或語(yǔ)意。

9、表示贊同之點(diǎn)〈連〉表示順著上文或上句話的語(yǔ)意。

③連詞，跟“那么”相同，例：⒈～就好好干吧！ ⒉你不走，～你不要啦？

造句：

(1) 流星之所以美，美在那一剎那的璀璨，流星雨之所以美，美在流淚的瞬間，流星之所以美，美在生命終止的空靈。好美好美的流星，流星雨，令人期待的流星雨，美得別有一番意境。

(2) 要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空；要鼓起一時(shí)的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。

(3) 誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放。羅曼·羅蘭

(4) 她站在那的身形，就像是一只張開(kāi)了腳的圓規(guī)。

(5) “弟弟妹妹們，你們懂點(diǎn)事吧，別再管爹媽要這要那的了，你看他們從早忙到晚，多累呀……”姐姐勸我們說(shuō)。

哪

（1）究竟參加哪個(gè)課外活動(dòng)小組，我還得算計(jì)算計(jì)。

（2）王老師非常細(xì)心，哪個(gè)同學(xué)有心事，她都能覺(jué)察得到。

（3）在學(xué)生心目中,哪個(gè)老師要求學(xué)生嚴(yán)格,哪個(gè)教師要求學(xué)生寬,是涇渭分明的。

（4）誰(shuí)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列前茅，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子考上理想的大學(xué)呢？

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。