大家好，小高來(lái)為大家解答以上問(wèn)題?；瘜W(xué)方程式評(píng)語(yǔ)，老師用化學(xué)方程式為45位學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

一、老師用方程式寫(xiě)評(píng)語(yǔ)

1、薛老師說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)生從初一帶到現(xiàn)在，感情很深。他根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和他們一學(xué)期的表現(xiàn)，花了一周時(shí)間，定制了專(zhuān)屬的評(píng)語(yǔ)，希望給他們留下特別的回憶。45個(gè)不同的化學(xué)方程式飽含對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！為薛老師點(diǎn)贊！

二、化學(xué)方程式評(píng)語(yǔ)

2、“水通電分解生成氫氣氧氣，每個(gè)人都能發(fā)光發(fā)熱?！?/p>

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)：鎂盡管外界環(huán)境看似不利于燃燒，但只要自身的活動(dòng)性足夠，鎂在二氧化碳中依舊能像空氣中燃燒一般，放出耀眼的光芒。所以，只要你在學(xué)習(xí)上投入足夠的積極性與主動(dòng)性，任何困難都無(wú)法抵擋你燃燒的火焰。

4、鼓勵(lì)學(xué)生迎難而上：石墨轉(zhuǎn)化金剛石看似平淡無(wú)奇的石墨，它在特定條件下，稍微改變了一下原子連接方式，就能轉(zhuǎn)化為璀璨奪目的金剛石。正如暫時(shí)平凡的你，承受住高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力之后，一定會(huì)獲得華麗的轉(zhuǎn)身，尋找光彩耀眼的真實(shí)自己。

5、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮友誼的力量：氫與氧化銅在性質(zhì)活潑的氫氣帶動(dòng)下，黑色的氧化銅也能顯現(xiàn)出光亮的紅色。在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，朋友們的言行舉止會(huì)影響我們自身的習(xí)慣與看法。那就讓好朋友帶動(dòng)你，磨礪出自己多彩耀眼的光芒。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。