今年早些時候，中國教育部發(fā)布了一項新政策，授予在授予學位的高等教育機構就讀的國際學生在學習期間工作的權利。

在其所在機構學習一年以上的學生將能夠每周最多在校內或校外工作八小時，每月總計不超過 40 小時。

在暑假和寒假期間，這將增加一倍，達到每周 16 小時，每月最多 80 小時。

進行的任何工作都需要獲得學生學習地點和當?shù)爻鋈刖彻芾砭值呐鷾省９ぷ鲌鏊娜魏巫兓残枰@得學校的協(xié)議和證書并重新向局申請。

這一澄清特別受到學生的歡迎，他們經(jīng)常受到來自甚至他們自己的機構關于他們在中國工作的權利的相互矛盾的信息的影響。

國際學生以前不允許在學習期間工作，盡管在英語教學或酒店服務等領域兼職很常見。

然而，這是政府近年來嚴厲打擊的事情，特別是在英語教學領域，通過限制能夠開設國內銀行賬戶的簽證類別等措施。

一些學生表示擔心，要求的復雜性——特別是需要獲得學校和移民當局的批準——將意味著雇主將繼續(xù)偏愛手頭現(xiàn)金工作。

中國正在努力改善其國際教育產(chǎn)品，目標是到 2020 年每年吸引 50 萬國際學生。公開數(shù)據(jù)的最后一年，即 2018 年，顯示有 492,000 名攻讀學位和非學位的學生學習了當年在國內。

在過去十年中，這一數(shù)字一直在穩(wěn)步增加，這表明如果不是因為大流行，目標本可以實現(xiàn)。

然而，國際學生的工作權利和支持仍然遠遠落后于其他熱門目的地。

中國大學的國際畢業(yè)生沒有畢業(yè)后工作的權利，由于現(xiàn)行的工作簽證規(guī)定要求至少兩年的中國以外的研究生工作經(jīng)驗代替碩士，學士畢業(yè)生畢業(yè)后不能在中國合法工作程度較高。

頂尖大學的學生有一些例外情況，但尚未在全國范圍內推廣。

2016年，一個試點項目還允許上海的畢業(yè)生獲得簽證，在上海自貿區(qū)或湛江國家創(chuàng)新示范區(qū)內實習、投資或創(chuàng)業(yè)長達兩年。

大學推薦的國際學生也被允許在北京中關村科技園從事兼職工作。

試點項目和小規(guī)模推廣可能表明正在制定更多采用的計劃。