2022年1月8日整理發(fā)布：從幼兒園到讀研，學(xué)生會被進(jìn)行無數(shù)次的家庭背景調(diào)查，從家長的工作單位、年收入、學(xué)歷，到房產(chǎn)證的面積、車輛型號，學(xué)校基本可以做到“無孔不入”。

由于家庭背景調(diào)查涉及到很多家庭隱私，也容易觸碰到個別家長不想讓人知道的一面，所以家長對此是比較反感的。很顯然，研究生在被問到類似問題時，也十分抵觸。

一位研究生大膽發(fā)問：為什么導(dǎo)師喜歡問學(xué)生家境?

一位研究生在網(wǎng)上大膽發(fā)問：為什么導(dǎo)師喜歡為學(xué)生家境?這名研究生表示，自己遇到的兩位導(dǎo)師都曾細(xì)致地問過她的家鄉(xiāng)、父母的工作、家境如何，而他的同學(xué)也曾經(jīng)被問到過。

雖然說一日為師終身為父，但身為導(dǎo)師這么詳細(xì)地詢問學(xué)生的家境，難免讓人心生疑惑：難道導(dǎo)師是個勢利眼?也容易讓新生反感：我家境什么樣跟你也沒關(guān)系，你問得有點(diǎn)太多了!

不過顯然研究生內(nèi)心的這些情緒是不敢在導(dǎo)師面前顯露出來的，所以才會來網(wǎng)上一邊發(fā)問一邊吐槽。很快，就有一位熱心的網(wǎng)友很認(rèn)真地對此進(jìn)行了回復(fù)，同時還加入了個人經(jīng)歷。

這位網(wǎng)友自稱是一位碩士生導(dǎo)師，他也會問自己的學(xué)生同樣的問題，目的不是高看一眼家境好的學(xué)生，更不會低看家境差的學(xué)生，而是想知道這個學(xué)生是否需要補(bǔ)助、需要格外照顧。

在他的回復(fù)中，筆者抓到了兩個重點(diǎn)，一是讀研是真的費(fèi)錢，所以即便是自己工資不高，也盡可能不讓學(xué)生自掏腰包。二是自己除了帶學(xué)生讀研，還會很關(guān)心學(xué)生的日常生活。

同時他還表示，他的研究生并不會因?yàn)榧揖澈脡摹⒉粫驗(yàn)樵彝?，就影響讀研期間的成績，更不會影響日后的讀博和工作，真正影響的是他們在讀研期間的付出、努力、堅持和配合。

成為研究生才知道，來自不同家境的學(xué)生，很難被導(dǎo)師“一視同仁”

聽完這位網(wǎng)友的描述，簡直讓人刮目相看。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不乏可以看到一些人，真真切切地存在“勢利眼”的情況。是這位網(wǎng)友在說謊，還是研究生導(dǎo)師真的兩袖清風(fēng)?

其實(shí)，成為研究生才知道，來自不同家境的學(xué)生，容易被導(dǎo)師“區(qū)別對待”，也很難被導(dǎo)師“一視同仁”，但也只有成為研究生才知道，導(dǎo)師們遠(yuǎn)比學(xué)生所想的要有素質(zhì)且高尚。

筆者有幸認(rèn)識一位，他每次要做什么項(xiàng)目，都會拉上兩位家庭條件相對較差的研究生，起初這兩名學(xué)生還以為導(dǎo)師是看他倆好說話，背地里沒少說老師壞話，后來項(xiàng)目結(jié)束才知道，導(dǎo)師是在給他們爭取補(bǔ)助。

事后這兩名研究生很感謝老師，就從補(bǔ)助中拿出一部分給導(dǎo)師買了禮物，導(dǎo)師很欣然地接了過來，但之后又趁著過節(jié)，給兩位學(xué)生準(zhǔn)備了回禮。原來導(dǎo)師是在教他們“人情世故”。

這種“區(qū)別對待”遠(yuǎn)比“一視同仁”更讓學(xué)生感到幸福，當(dāng)然，優(yōu)秀的導(dǎo)師自然也不會虧待了那些家庭條件好的學(xué)生，該給的教育資源、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)助，是一分錢也不會少的。

看到這難免讓人感慨：遇到一位真心對學(xué)生好的導(dǎo)師，真的是讀研期間最快樂的事情了。也正因?yàn)槿绱?，很多研究生才會在選擇導(dǎo)師時格外慎重，但其實(shí)想要擁有好的導(dǎo)師，你得成為好的學(xué)生。

研究生和導(dǎo)師之間的相處模式很重要，與其“勾心斗角”，不如“開誠布公”

導(dǎo)師也是從研究生階段走過去的，自然很了解研究生的心態(tài)，也正因?yàn)槿绱?，才能在各方面將研究生教育和照顧得更好。但舌頭還會碰牙齒呢，研究生和導(dǎo)師相處時，難免會有摩擦。

摩擦對彼此之間的溝通有弊無利，想要避免摩擦、想要快速解決摩擦，就要找到正確的相處模式，筆者建議與其“勾心斗角”，不如“開誠布公”。

首先，研究生與導(dǎo)師之間要相互尊重，不要彼此惡意的揣測，不要一個覺得自己高高在上，一個覺得自己應(yīng)該被捧在手心里，當(dāng)面不適合說出來的惡語，背地里也不要往出說。

其次，研究生與導(dǎo)師要彼此多些包容，學(xué)術(shù)圈與商業(yè)圈大有不同，學(xué)生是奔著提升學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)師是奔著教書育人，所以不必揣測對方是否有惡意，也不必懷疑對方是否對自己另有所圖。