迪拜：作為教育實體，我們的兩項基本職責是讓孩子們?yōu)椴淮_定的未來做好準備，并在當今的青年中建立一種終身學習的文化。為了實現(xiàn)這一目標，重要的是利用所有可用的新技術(shù)和系統(tǒng)，包括沉浸式學習。

世界經(jīng)濟論壇的“2020年未來就業(yè)報告”中的發(fā)現(xiàn)有助于理解為什么沉浸式技術(shù)可以使教育生態(tài)系統(tǒng)受益，以及為什么沉浸式學習會在學習者的未來發(fā)揮如此重要的作用。

結(jié)合虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、人工智能等

報告發(fā)現(xiàn)，“84% 的雇主[將] 迅速將工作流程數(shù)字化”，大數(shù)據(jù)、人工智能和先進技術(shù)在工作場所的普及正在造成更大的技能差距——這種差距在繼續(xù)擴大- 跨行業(yè)的需求技能變化。

值得注意的一點是，今天的學習者需要具備在進入勞動力市場后立即填補這些技能差距的能力。未來的雇主將尋求具有在包含虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、人工智能 [人工智能] 等的環(huán)境中工作的經(jīng)驗和專業(yè)知識的人才。

正是出于這個原因，我相信沉浸式學習不僅是填補技能差距的關(guān)鍵——通過更好地為學生未來的準備和使學習更具包容性——而且它還將使教育部門經(jīng)歷顯著的發(fā)展。這種演變反過來將為與開發(fā)人員以及不同合作伙伴和利益相關(guān)者的潛在合作開辟途徑。但是，優(yōu)先事項必須始終是學生和他們的未來。

為未來

最重要的是，沉浸式學習使教育工作者能夠更好地為學生做好準備和裝備，畢竟他們是需要適應(yīng)、生活和工作在第四次工業(yè)革命所改變的世界中的后代。

教科書和數(shù)字學習的問題在于，它并沒有讓學生充分準備好面對現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)。然而，就其定義而言，沉浸式學習可以解決這個問題。通過物聯(lián)網(wǎng) (IoT)、機器人技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和人工智能實現(xiàn)的現(xiàn)實生活經(jīng)驗的復制，學習者不僅可以更好地為工作做好準備，而且還擁有彌合技能差距的必要技能存在于中等和高等教育與專業(yè)領(lǐng)域之間。

體驗完全模擬的擴展現(xiàn)實 (XR) 環(huán)境，學習者將能夠與“現(xiàn)實生活”場景互動，并參加對未來工作至關(guān)重要的領(lǐng)域的軟技能培訓——這些技能已經(jīng)在改變醫(yī)療保健和 STEM 等領(lǐng)域- 相關(guān)領(lǐng)域。模擬、角色扮演和學習實驗室是基于應(yīng)用程序的沉浸式學習如何推動學習者更好地保留信息、自行練習以及更重要地理解教科書之外的概念的一些示例。

事實上，研究表明，當使用沉浸式技術(shù)時，保留率可以達到令人印象深刻的 75%。此外，評估和指導動手練習將能夠衡量學習理解水平，從而可以相應(yīng)地調(diào)整學習旅程。

這種沉浸式學習的能力可以實現(xiàn)更具包容性和定制化的學習——這反過來又改變了教育的本質(zhì)——讓我想到了下一個觀點。

教育的演變

從微觀角度來看，沉浸式學習為我們提供了評估和定制學習環(huán)境以適應(yīng)不同學習者的能力。這樣做可以讓教育機構(gòu)響應(yīng)更快、更具包容性，更重要的是，能夠更好地迎接具有更廣泛學習需求的學生。

例如，沉浸式方法可以幫助創(chuàng)建靈活的環(huán)境，以適應(yīng) SEN(特殊教育學習)學生的首選學習方式。這些沉浸式空間可以通過多種方式進行控制：例如，對學生進行舒緩或刺激，使他們能夠以對他們來說最舒適和最有意義的方式學習。

從宏觀角度來看，這種高度定制化正在推動教育行業(yè)發(fā)生動態(tài)而深刻的演變。沉浸式學習的全球采用最終將導致對課程、時間表和教學方式的重大修改——這種演變已經(jīng)在進行中。作為這種變化的一個具體例子，我們只需要看看 GEMS 教育。

由于我們旨在更好地整合沉浸式學習方式來支持學生，GEMS 還致力于推動教育行業(yè)的發(fā)展。作為對這兩個目標的回應(yīng)，我們建立了五個開創(chuàng)性的卓越中心，旨在提供出色的未來技術(shù)和數(shù)字學習體驗，并讓學生為不斷變化的世界做好準備。

這些中心與公共和私營部門的主要行業(yè)參與者合作運營，為學生提供人工智能和機器人等領(lǐng)域改變游戲規(guī)則的機會。通過實踐活動，我們正在彌合企業(yè)和教育工作者之間的差距，他們具有獨特的能力，可以利用最先進的技術(shù)利用學術(shù)界的智力能量。

這種與其他實體建立伙伴關(guān)系的做法是教育機構(gòu)必須采用沉浸式學習的另一個原因。通過探索這些機會，我們可以發(fā)展教育部門，同時將學生的興趣放在心上。

建立連接

在教育中集成先進技術(shù)使教育機構(gòu)能夠與投資者、利益相關(guān)者和技術(shù)開發(fā)商建立合作伙伴關(guān)系，以使用專門針對特定學習環(huán)境定制的 VR/AR/AI 設(shè)計數(shù)字工具。