牙買(mǎi)加出生的杰梅爾沃森一直想上大學(xué)。這是他父母灌輸給他的畢生夢(mèng)想，他們倆自己從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)這樣做。“他們總是提倡在學(xué)校做好事，有一天去上大學(xué)，”他分享道。

他決心成為家里第一個(gè)接受高等教育的人。高中畢業(yè)后，沃森和他的母親四處尋找合適的大學(xué)。他們?cè)诟鐐惐葋喬貐^(qū)大學(xué)(UDC)找到了完美的匹配。

作為美國(guó)唯一的城市贈(zèng)地大學(xué)，UDC 是美國(guó)首都華盛頓特區(qū)的一顆未被發(fā)現(xiàn)的寶石。UDC 最初由廢奴主義者 Myrtilla Miner 于 1851 年創(chuàng)立，是一所歷史悠久的黑人學(xué)院/大學(xué)(HBCU)，旨在為每個(gè)人提供可訪問(wèn)的教育體驗(yàn)。

UDC 的課程讓學(xué)生為高需求的職業(yè)做好準(zhǔn)備并有所作為。它的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(SEAS) 尤其以這一點(diǎn)而聞名。它提供生物醫(yī)學(xué)工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程和機(jī)械工程方面的 ABET 認(rèn)證課程。

為了迎合快速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境，SEAS 新增了兩個(gè)令人興奮的計(jì)算機(jī)工程和網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)士學(xué)位課程。

決定攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位的沃森回憶起他在校園的第一天。“這令人傷腦筋，”他回憶道。“我剛剛第一次旅行，現(xiàn)在我和其他 50 多名學(xué)生站在這個(gè)舞廳里。”

他的擔(dān)心是沒(méi)有根據(jù)的。在小班授課中，他與 SEAS 經(jīng)驗(yàn)豐富的教職員工建立了有意義的聯(lián)系。在 UDC 多元化和支持性的學(xué)生社區(qū)的幫助下，他輕松地融入了大學(xué)生活并擴(kuò)大了他的網(wǎng)絡(luò)。“在我的第一個(gè)月，我與其他一些學(xué)生越來(lái)越親近，并對(duì)我的教授和我將??要做的工作類(lèi)型有了感覺(jué)，”他說(shuō)。

UDC 的課程以其可負(fù)擔(dān)性而聞名。它的機(jī)械工程課程被評(píng)為該國(guó)同類(lèi)學(xué)位中最實(shí)惠的學(xué)位。還提供多種經(jīng)濟(jì)援助選擇，讓成千上萬(wàn)有才華的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，而不會(huì)帶來(lái)通常隨之而來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

沃森本人是DC-UP 獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，這是他的主要資金來(lái)源。最重要的是，他在大流行的早期階段得到了大學(xué)的支持。“UDC 聯(lián)系了像我這樣苦苦掙扎的學(xué)生，并向我們提供了經(jīng)濟(jì)援助，以幫助我們解決食物和房租問(wèn)題，”他回憶道。

SEAS 為學(xué)生提供了許多途徑來(lái)拓寬他們的理解并獲得各自領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。聯(lián)邦政府資助的研究中心有大量本科生研究機(jī)會(huì)，包括學(xué)校本身的研究中心。通常，學(xué)生會(huì)成為期刊論文的合著者。其中包括從博士教師以及 SEAS 積極進(jìn)取的學(xué)生社區(qū)獲得專(zhuān)家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

UDC 廣泛的選修課使學(xué)生能夠從他們的專(zhuān)業(yè)分支出來(lái)探索其他領(lǐng)域。例如，Watson 能夠?qū)W習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言并參加 Foundation Ethics 課程。“我喜歡這門(mén)課，因?yàn)樗娴奶魬?zhàn)了我的思維，”他分享道。“我探索了道德、普遍性、功利主義等主題。我們進(jìn)行了一些最深刻、最能引起共鳴的對(duì)話。”

這確保了 SEAS 學(xué)生能夠很好地在領(lǐng)先公司獲得實(shí)習(xí)和長(zhǎng)期工作，包括應(yīng)用控制工程、約翰霍普金斯大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室、微軟、雷神、英特爾、NASA 和華納兄弟科技等。與微軟、洛克希德馬丁和思科系統(tǒng)等知名企業(yè)的教育合作伙伴關(guān)系無(wú)疑提升了該大學(xué)在這方面的聲譽(yù)。事實(shí)上，UDC 在將學(xué)生安置在長(zhǎng)期工作方面有著出色的記錄。

對(duì)于希望獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，學(xué)校提供加速學(xué)士/碩士 (ABM)課程。優(yōu)秀的本科生有機(jī)會(huì)在短短五年內(nèi)完成這兩個(gè)學(xué)位的要求。在一個(gè)越來(lái)越將碩士學(xué)位視為工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)畢業(yè)生的“工作學(xué)位”的社會(huì)中，ABM 無(wú)疑是一項(xiàng)寶貴的資產(chǎn)。

除此之外，UDC 還提供了傳統(tǒng)校園體驗(yàn)的所有承諾等等。“一旦緊張情緒消退，我就能夠探索并欣賞校園的真正美麗，”沃森分享道。“我喜歡校園的布局，也喜歡它離地鐵站的便利程度。特別是因?yàn)槲沂窃摰貐^(qū)的新手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的標(biāo)志。”

有興趣的申請(qǐng)者可以通過(guò)虛擬之旅探索 UDC 充滿活力的校園。然而，UDC 的與眾不同之處在于其位于美國(guó)首都的位置，讓學(xué)生可以坐在前排，解決該國(guó)最緊迫的問(wèn)題。還有 DC 繁華的城市場(chǎng)景，美味可口，令人興奮的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)巡回演出和壯麗的景色。總而言之，UDC 無(wú)疑是吸引任何國(guó)際學(xué)生的地方。