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    3月2日漢隆校長(zhǎng)宣布計(jì)劃在2023年卸任

    Philip J. Hanlon '77 今天宣布,他將于 2023 年 6 月在下一學(xué)年結(jié)束時(shí)卸任。2013 年就任 的Hanlon 在通知董事會(huì)后向達(dá)特茅斯社區(qū)發(fā)布了他的決定受托人在 1 月 21 日的會(huì)議上。 Elizabeth Cahill Lempres '83,Thayer '84,董事會(huì)主席,感謝 Hanlon 校長(zhǎng)在指導(dǎo)達(dá)特茅斯學(xué)院取得更大的學(xué)術(shù)成就、包容性和影響力方面所做的不懈努力。給社區(qū)的信息 (PDF)。

    “漢隆校長(zhǎng)在學(xué)術(shù)卓越方面發(fā)起并領(lǐng)導(dǎo)了前所未有的進(jìn)步,為更高的招生選擇性、更大的研究成果和對(duì)我們教師的認(rèn)可做出了貢獻(xiàn)。他提高了準(zhǔn)入和包容性,并為達(dá)特茅斯學(xué)院奠定了堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大而充滿活力的未來(lái),”Lempres 說(shuō)。“與所有受托人一樣,我感謝漢隆給了我們充足的時(shí)間來(lái)尋找下一位偉大的,我們期待與他一起完成他議程上的任務(wù)。”

    漢隆校長(zhǎng)說(shuō):“為達(dá)特茅斯服務(wù)是我一生的榮幸,當(dāng)我在 1970 年代在這里讀書時(shí),這所學(xué)校為改變我的生活做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)我在 2013 年抵達(dá)達(dá)特茅斯學(xué)院時(shí),我 為我的職位制定了 10 年愿景:達(dá)特茅斯學(xué)院將吸引人才,敢于迎接世界上一些最緊迫的挑戰(zhàn),并提升學(xué)生和教師之間的緊密聯(lián)系使達(dá)特茅斯的體驗(yàn)如此與眾不同。我為我們?cè)趯?shí)現(xiàn)這一愿景方面所取得的進(jìn)步感到無(wú)比自豪,隨著它已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),傳遞火炬的時(shí)候到了。”

    作為一名數(shù)學(xué)家和成就卓著的研究員,漢隆將卓越的學(xué)術(shù)成就作為其任期內(nèi)的首要任務(wù)。多虧了他的遠(yuǎn)見,達(dá)特茅斯大學(xué)提高了本科、研究生和專業(yè)招生申請(qǐng)的數(shù)量和水平,現(xiàn)在是美國(guó)本科錄取率最高的國(guó)家之一。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,研究支出增加了 50% 以上,提升了達(dá)特茅斯學(xué)院作為全國(guó)領(lǐng)先研究型大學(xué)之一的地位。他還一直致力于 通過(guò)在這些領(lǐng)域的進(jìn)一步投資來(lái)增加達(dá)特茅斯學(xué)院的 包容性和多樣性,并顯著擴(kuò)大本科生的經(jīng)濟(jì)援助,包括 對(duì)所有本科生申請(qǐng)的盲目招生。

    Hanlon 倡導(dǎo)對(duì)達(dá)特茅斯的學(xué)術(shù)企業(yè)進(jìn)行重大投資,包括新的卓越中心,以推進(jìn)研究和對(duì)世界上一些最緊迫問(wèn)題的影響——來(lái)自 瓜里尼研究生和高級(jí)研究學(xué)院、 工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)中心以及 Arthur L . 歐文社會(huì)能源研究所,蘇珊 和詹姆斯賴特計(jì)算與公正社區(qū)研究中心和諾里斯棉花癌癥中心 的 伯恩家庭癌癥研究所 。

    漢隆在達(dá)特茅斯讀書期間受到教授的極大影響,他一直致力于他作為教師和學(xué)者的角色,并且他一直是 教師的積極成員。在被任命為總裁之前,他自己的學(xué)術(shù)研究主要集中在概率和組合學(xué)上。他獲得的眾多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)包括斯隆獎(jiǎng)學(xué)金、古根海姆獎(jiǎng)學(xué)金、亨利羅素獎(jiǎng)、 被任命為 美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士以及美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)青年研究員獎(jiǎng)。

    在回到達(dá)特茅斯之前,他曾擔(dān)任密歇根大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)和學(xué)術(shù)事務(wù)執(zhí)行副總裁。此外,他還是唐納德 J. 劉易斯大學(xué)數(shù)學(xué)教授,并獲得了密歇根州最高認(rèn)可的 Arthur F. Thurnau 教授職位,他們對(duì)本科教學(xué)的承諾對(duì)學(xué)生的智力發(fā)展和生活產(chǎn)生了明顯的影響。

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