公立和贈(zèng)地大學(xué)協(xié)會(huì) (APLU)授予佛羅里達(dá)州立大學(xué)一項(xiàng)國家獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰該大學(xué)為支持所有學(xué)生獲得學(xué)位所做的全面努力。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)在協(xié)會(huì)年會(huì)期間的虛擬儀式上被宣布為 APLU 2021 學(xué)位完成獎(jiǎng)的獲得者。該獎(jiǎng)項(xiàng)被公認(rèn)為該國最突出的學(xué)生成功獎(jiǎng)。

APLU 選擇 FSU 是因?yàn)槿ツ陮?shí)現(xiàn)了創(chuàng)紀(jì)錄的 74% 的四年畢業(yè)率，同時(shí)幾乎消除了種族、民族和收入水平的差距。

“學(xué)生的成功是佛羅里達(dá)州立大學(xué)使命的核心，解決公平差距是我們的首要任務(wù)之一，因此獲得 APLU 頒發(fā)的學(xué)位完成獎(jiǎng)特別有意義，”校長 Richard McCullough 說。“公立大學(xué)是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)流動(dòng)性的驚人引擎，這就是為什么我們努力工作以實(shí)現(xiàn)該國最高的畢業(yè)率之一。”

FSU 在課堂內(nèi)外全面開展工作，重新設(shè)計(jì)大學(xué)支持、吸引和挑戰(zhàn)學(xué)生的方式。這些努力是由數(shù)據(jù)和評(píng)估、校園內(nèi)的合作伙伴關(guān)系以及對(duì)共同目標(biāo)的持續(xù)承諾推動(dòng)的。

“我們 74% 的四年制畢業(yè)率是佛羅里達(dá)州最好的，也是全國前 10 名中的佼佼者，我們提高了這些數(shù)字，同時(shí)幾乎消除了代表性不足和傳統(tǒng)學(xué)生群體之間的差距，”教務(wù)長兼執(zhí)行副 Sally McRorie 說學(xué)術(shù)事務(wù)主席。“這證明了我們必須幫助我們的學(xué)生的承諾——無論他們的背景如何。”

分析學(xué)生的成功數(shù)據(jù)是 FSU 努力解決和跟蹤畢業(yè)率不平等問題的一個(gè)組成部分。2009 年入學(xué)的學(xué)生總體畢業(yè)率為 62%，但黑人學(xué)生的畢業(yè)率為 53%，符合 Pell 條件的學(xué)生為 58%，轉(zhuǎn)學(xué)生的畢業(yè)率更落后。

“我們開始證明人口結(jié)構(gòu)不是命運(yùn)，我們所有的學(xué)生，無論他們的背景如何，都可以在 FSU 充分發(fā)揮他們的潛力并達(dá)到最高水平，”副教務(wù)長兼院長喬·奧謝說。本科學(xué)習(xí)。

該大學(xué)擴(kuò)大了一年級(jí)學(xué)生的參與計(jì)劃，投資于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，采用新的建議方法，并利用其長期的 CARE 計(jì)劃，該計(jì)劃支持第一代大學(xué)生從過渡到大學(xué)直至畢業(yè)。

“我們擴(kuò)大了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并提高了我們?yōu)閷W(xué)生提供的經(jīng)濟(jì)援助，以便他們能夠以更高的速度參與實(shí)習(xí)、本科研究和國際學(xué)習(xí)，”O'Shea 說。

FSU 成立了教學(xué)促進(jìn)中心，以支持教師圍繞學(xué)生的需求重新設(shè)計(jì)課程并創(chuàng)造更具包容性的學(xué)習(xí)環(huán)境。該大學(xué)還設(shè)立了學(xué)習(xí)助理計(jì)劃，邀請(qǐng)已成功完成課程的本科生重返工作崗位，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)材料。

“我們贊揚(yáng)佛羅里達(dá)州立大學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的成功、公平和完成所做的至關(guān)重要的工作，”APLU 總裁彼得麥克弗森說。“該大學(xué)為增加對(duì)學(xué)生的支持和解決公平差距的綜合方法是機(jī)構(gòu)如何采取校園范圍的方法來促進(jìn)公平和學(xué)位完成的一個(gè)重要例子。”

學(xué)位完成獎(jiǎng)是 APLU 促進(jìn)大學(xué)入學(xué)、公平和完成的有力工作的一部分。該獎(jiǎng)項(xiàng)補(bǔ)充了該協(xié)會(huì)更廣泛的學(xué)生成功工作，包括其由公眾提供支持的倡議，該倡議召集了 125 個(gè) APLU 成員機(jī)構(gòu)，共同致力于解決學(xué)生在負(fù)擔(dān)能力、教學(xué)和整體學(xué)生支持領(lǐng)域取得成功的障礙?？偟膩碚f，這些學(xué)校已承諾旨在增加大學(xué)入學(xué)率，將公平差距縮小一半，并在 2025 年之前授予數(shù)十萬個(gè)學(xué)位。

一個(gè)評(píng)審小組審查了這些申請(qǐng)，以確定最終入圍者。佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校是 2021 年學(xué)位完成獎(jiǎng)的其他入圍者。