量化的突出。數(shù)量的學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)的重要組成部分，也是數(shù)學(xué)考試的主要內(nèi)容。高考選擇題中，定量題占了很大比重。而且很多定量選擇題，形式上看是計(jì)算，實(shí)際上并不是簡(jiǎn)單的或者機(jī)械的計(jì)算。它們往往包含對(duì)概念、原理、性質(zhì)、規(guī)律的考查，并將這種考查與定量計(jì)算緊密結(jié)合，形成了定量試題的特點(diǎn)。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1。課后及時(shí)記憶

如果等到忘記了課堂內(nèi)容再去復(fù)習(xí)，幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂上學(xué)到的新知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。

可以一個(gè)人獨(dú)自回憶，也可以幾個(gè)人互相啟發(fā)，共同補(bǔ)充回憶。根據(jù)老師板書的大綱和要領(lǐng)，或者根據(jù)教材的大綱結(jié)構(gòu)，從題目到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題每一部分的細(xì)節(jié)，一步步復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，要不失時(shí)機(jī)的整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

第二，定期重復(fù)鞏固。

即使復(fù)習(xí)的內(nèi)容仍然需要定期鞏固，復(fù)習(xí)的次數(shù)也要隨著時(shí)間的增加逐漸減少，間隔時(shí)間可以逐漸拉長(zhǎng)?？梢援?dāng)天鞏固新知識(shí)，每周總結(jié)，每月階段性總結(jié)，期中期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看，每一課的知識(shí)馬上復(fù)習(xí)，每個(gè)單元的知識(shí)梳理，每個(gè)章節(jié)的知識(shí)總結(jié)。需要將相關(guān)的知識(shí)連接在一起，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。

第三，科學(xué)合理的安排

復(fù)習(xí)一般可分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，除特殊情況外，分散復(fù)習(xí)的效果好于集中復(fù)習(xí)。分散復(fù)習(xí)可以將需要記憶的材料適當(dāng)分類，與其他學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)地使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也要結(jié)合自己的認(rèn)知水平和記憶材料的特點(diǎn)，把握好重復(fù)次數(shù)和間隔時(shí)間。間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好，但要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。

首先，我認(rèn)為上課一定不能心不在焉。然后，要抓住基礎(chǔ)，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上做題。然后，要慢慢提高，做一些錯(cuò)題集。然后，我們應(yīng)該在每次考試前看一看，找出我們的錯(cuò)誤和粗心。多做題是最重要的，不能偷懶。如果做了，就要分類總結(jié)，即使不能盲目去做。老師一般都會(huì)總結(jié)，你要好好記住。

課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)，老師面前總結(jié)自己。還是多做題，但是要注意分類做題，掌握方法。多花點(diǎn)時(shí)間自己思考，找到適合自己的方法。要想學(xué)得更好，首先要有興趣，不能盲目做題。你要根據(jù)不同類型來做，多讀課本。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重在理解和熟練，很多公式和定理可以通過學(xué)習(xí)推導(dǎo)記憶下來。

不能只學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，要善于多做綜合題，從整體上把握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，梳理錯(cuò)題，找出沒有學(xué)好的地方，重點(diǎn)鞏固。