大家好，小高來(lái)為大家解答以上問題。教育部不占用假期補(bǔ)課可以嗎，2020教育部不建議占用假期補(bǔ)課很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

一、不建議占用假期補(bǔ)課相關(guān)內(nèi)容

1、不建議占用假期來(lái)補(bǔ)課開學(xué)以后，教育部鼓勵(lì)各地充分利用周一到周五的有效教學(xué)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。如果這個(gè)春季學(xué)期的任務(wù)確實(shí)有很多沒有完成，也可以調(diào)整到秋季學(xué)期，甚至調(diào)整到下一個(gè)學(xué)年，總的指導(dǎo)思想是“來(lái)日方長(zhǎng)”。希望通過(guò)學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年的調(diào)整，通過(guò)充分利用有效教學(xué)時(shí)間，還有線上線下教學(xué)的銜接，盡可能減少占用孩子們休息的時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、開學(xué)復(fù)課有3條紅線對(duì)于各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)復(fù)課的衡量標(biāo)準(zhǔn)，王登峰表示開學(xué)復(fù)課有三條紅線:疫情沒得到基本控制前不能開學(xué)，校園防控措施沒到位不能開學(xué)，師生的公共衛(wèi)生安全得不到保障不能開學(xué)。在逐步恢復(fù)教育教學(xué)正常秩序的過(guò)程中，需要不斷調(diào)整、不斷總結(jié)。這個(gè)過(guò)程不能“一刀切”，廣大師生的健康安全是第一位的，要根據(jù)各地各校能夠提供的疫情防控條件來(lái)決定，否則寧愿往后推遲開學(xué)復(fù)課時(shí)間。教育部要求在開學(xué)之前，每個(gè)學(xué)校都要制定應(yīng)急預(yù)案，作好充分準(zhǔn)備。

3、開學(xué)后要對(duì)學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底疫情期間，全國(guó)學(xué)生“停課不停學(xué)”，對(duì)于開學(xué)之后如何做好線上線下教學(xué)的銜接，王登峰表示，教育部明確要求各地一定要對(duì)學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行摸底。摸底包括兩方面內(nèi)容:第一，對(duì)于線上開設(shè)的新課，開學(xué)之后還要系統(tǒng)串講，直到所有孩子都掌握這些知識(shí)以后再開始新的課程；第二，如果是線上沒有涉及的內(nèi)容，那就從零開始講授。

二、在家高校學(xué)習(xí)的方法

4、學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)說(shuō)的是咋利用碎片化的時(shí)間。

5、碎片化的時(shí)間利用并不是讓大家無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，而是將無(wú)效時(shí)間有效利用。比如有時(shí)候周末，我們?cè)诔塑?、等車時(shí)候，可能做不了別的，其實(shí)可以聽點(diǎn)英語(yǔ)聽力，伴隨練習(xí)也是英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的一個(gè)方法，雖然你不一定聽懂了，但是一直熏陶會(huì)培養(yǎng)語(yǔ)感。

6、作息時(shí)間與在校期間一致作息時(shí)間始終是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)因素，有一個(gè)好的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)的規(guī)律性就有了保障。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。