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    地震中的父與子教學設計(地震中的父與子)

    大家好,小君來為大家解答以上問題。地震中的父與子教學設計,地震中的父與子很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

    1、103010原文:1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震。不到四分鐘,數(shù)千人受傷。

    2、混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,趕往七歲兒子的學校。曾經(jīng)充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓變成了一片廢墟。

    3、突然,他覺得眼前一片漆黑,大聲喊道:“阿曼達,我的兒子!”跪在地上哭了一會兒后,他突然想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話:“不管發(fā)生什么,我都會一直陪著你!”他堅定地站起來,走向廢墟。

    4、得知兒子的教室在一樓左后角,他快步走到那里,開始挖。

    5、當他正在清理挖掘的時候,有孩子的家長匆匆趕來。當他們看到這個廢墟時,他們哭著喊道:“我的兒子!”“我的女兒!”哭過之后,他們絕望地離開了。有人上來抓住父親說:“太晚了。他們已經(jīng)死了?!?/p>

    6、“這沒有用。回家吧!”

    7、“冷靜點,你要面對現(xiàn)實?!?/p>

    8、父親直直地看著這位好心人,問道:“你是來幫我的嗎?”沒有人給他一個明確的答案,所以他挖了起來。

    9、消防隊長攔住他說:“這里太危險了。隨時都有可能爆炸。請趕快離開!”

    10、父親說:“你是來幫我的嗎?”

    11、警察走過來:“你很難過,控制不住自己可以理解,但是這樣做很危險。請馬上回家!”

    12、父親說:“你是來幫我的嗎?”

    13、人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親瘋了,因為他太傷心了,不想失去自己的孩子。

    14、父親心里只有一個念頭:“兒子在等我!”

    15、他挖了十二個小時,二十四個小時,三十六個小時,沒有人阻止他。他滿臉灰塵,眼睛布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血。在第三十八個時辰,他突然聽到下面?zhèn)鱽硪粋€小孩的聲音:“爸爸,是你嗎?”

    16、是我兒子的聲音!父親喊道:“阿曼達!我的兒子!”

    17、“爸爸,真的是你嗎?”

    18、“是我,是爸爸!我的兒子!”

    19、“我跟同學說不要怕,說只要爸爸還活著,他就會來救我和大家。因為你說過不管發(fā)生什么,你都會一直陪著我!”

    20、“你現(xiàn)在怎么樣了?有多少孩子活著?”

    21、“我們這里有14個同學,都活著。我們都在教室的角落里,屋頂已經(jīng)塌成了一個大三角形。我們沒有被擊垮。我們又餓又渴又害怕,但現(xiàn)在我們很好?!?/p>

    22、父親在周圍大喊:“這里有14個孩子,都活著!來!”

    23、幾個路人沖上去幫忙。

    24、50分鐘后,一個小小的安全出口打開了。

    25、父親聲音顫抖地說:“出來!阿曼達?!?/p>

    26、“不!爸爸。讓其他同學先出去!我知道你會和我在一起,我不怕。不管發(fā)生什么,我知道你會永遠和我在一起?!?/p>

    27、這一對偉大的父子,在經(jīng)歷了這一場偉大的磨難之后,無比幸福地相擁在一起。

    28、003010簡介

    29、103010收錄于上海教育出版社七年級下學期語文教材第八冊,人教版小學語文教材五年級上冊第十七冊。103010的作者是馬克漢森。文章講述了美國發(fā)生地震,一位父親歷經(jīng)38個小時的挖掘和種種磨難,終于將兒子和13名同學從廢墟中救出。

    本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。

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