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    Lily Wang成為杜倫建筑工程與建筑學(xué)院的院長

    今年夏天,Lily Wang 喜歡菠蘿、piña coladas 以及職業(yè)轉(zhuǎn)變,因?yàn)樗蔀槎艂惤ㄖこ膛c建筑學(xué)院的院長。

    六個月的教職假期結(jié)束后,她與家人一起在夏威夷度假,重新發(fā)現(xiàn)了對研究的熱愛,熱帶茶點(diǎn)隨之而來?;貒?,王離開了工程學(xué)院院長辦公室以前的領(lǐng)導(dǎo)職位,擔(dān)任達(dá)勒姆董事一職。

    王尋求她的新角色的原因之一是杜倫學(xué)校作為內(nèi)布拉斯加州工程學(xué)院內(nèi)唯一的捐贈學(xué)校提供的獨(dú)特機(jī)會及其與行業(yè)的動態(tài)關(guān)系。

    她說:“我們在內(nèi)布拉斯加州的建筑工程和建筑業(yè)有著令人驚嘆的行業(yè)。”“我們的專業(yè)合作伙伴帶來的小時數(shù)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)令人印象深刻,與我們的學(xué)生合作并分享即將到來的事物他們在設(shè)計(jì)和建造建筑物時看到。”

    國家工程審查員和測量師委員會曾兩次授予杜倫學(xué)校的建筑工程項(xiàng)目 25,000 美元的學(xué)生體驗(yàn)獎。該計(jì)劃還多次獲得該獎項(xiàng)的第二名,最近一次是在 2021 年。

    自 2000 年加入內(nèi)布拉斯加州學(xué)院擔(dān)任建筑工程助理教授以來,達(dá)勒姆學(xué)院院長是王女士的第九次學(xué)術(shù)任命。她是全國公認(rèn)的聲學(xué)專家,她的研究領(lǐng)域,她也已成為該領(lǐng)域最資深的女性領(lǐng)導(dǎo)者之一。工程學(xué)院,她于 2018 年被任命為負(fù)責(zé)教職和包容的副院長。

    “我感到非常幸運(yùn),我一直覺得在這里得到支持,”她說。“UNL 在確保我的職業(yè)生涯一直得到支持方面做得非常出色。我一直覺得我的擔(dān)憂得到了考慮,我的研究興趣得到了重視。”

    王說,她覺得被領(lǐng)導(dǎo)所吸引,并希望她能利用這種特質(zhì)造福杜倫學(xué)校。

    “這所學(xué)校自十多年前成立以來已經(jīng)走過了漫長的道路,”她說。“我們已經(jīng)取得了很大進(jìn)展,但我覺得我對繼續(xù)在三個領(lǐng)域非常感興趣。”

    王的三個目標(biāo)是:

    - 以更好的方式講述達(dá)勒姆學(xué)校的故事,并與國內(nèi)外的學(xué)生和教師交流正在發(fā)生的偉大事情。

    - 繼續(xù)引領(lǐng)行業(yè),特別是開發(fā)智能建筑、建筑材料和建筑運(yùn)營的創(chuàng)新技術(shù)。

    - 提高多樣性和包容性,特別是在建設(shè)項(xiàng)目中的代表性;改變和領(lǐng)導(dǎo)倡議,以幫助該領(lǐng)域多樣化并建立更具包容性的工作環(huán)境

    Wang 提高多樣性和包容性的目標(biāo)自然地源于她作為副院長的工作。

    “我開始大量學(xué)習(xí)其他人如何體驗(yàn)工程以及他們的歸屬感和包容感,我開始意識到,是的,突然之間,我成為了業(yè)內(nèi)最資深的女性之一,這是有原因的。大學(xué),”王說。

    作為副院長,王領(lǐng)導(dǎo)了工程學(xué)院成為美國工程教育多樣性計(jì)劃合作伙伴的努力。工程學(xué)院在 2019 年獲得了該項(xiàng)目的青銅級認(rèn)可地位。

    作為杜倫學(xué)校的院長,王女士承諾將繼續(xù)努力聯(lián)系、指導(dǎo)和繼續(xù)招募代表性不足的人群中的教職員工和學(xué)生。

    1999 年,當(dāng)她從丹麥飛往內(nèi)布拉斯加州進(jìn)行工作面試時,王并不知道她正在開啟長達(dá) 21 年的職業(yè)生涯。然后是丹麥技術(shù)大學(xué)的博士后,她甚至不知道內(nèi)布拉斯加州在地圖上的位置。

    接受教師職位后,她設(shè)想自己追隨她長期以來的夢想,設(shè)計(jì)一個音樂廳。她對音樂的終生熱情和對音樂廳聲學(xué)的興趣促使她考慮作為一名高中生從事聲學(xué)工程。

    “我還沒有設(shè)計(jì)音樂廳,”王說。“但我找到了一個更好的職位,那就是成為一名教授,教授聲音在建筑物中的表現(xiàn)。”

    在學(xué)校、辦公室和醫(yī)院等建筑中處理聲音對王來說變得更加重要。

    “如果我們看看這些更常見的用途,我們可以影響更多的人和他們在建筑物中的體驗(yàn),”她說。

    在她的一個主要研究領(lǐng)域,王研究了 K-12 教室的聲學(xué)和環(huán)境條件,以改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

    王女士在賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得聲學(xué)博士學(xué)位,在普林斯頓大學(xué)獲得工程科學(xué)學(xué)士學(xué)位和建筑證書。在丹麥做博士后研究員后,Wang 來到內(nèi)布拉斯加州,在那里她擔(dān)任杜倫學(xué)校的院長不到兩個月。

    “即使這是一項(xiàng)非常艱巨的工作,我也做好了準(zhǔn)備,”她說。“這也是一個非常有益的事情。你可以在這個職位上產(chǎn)生很多積極的影響。”

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