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教育知識
最新研究揭示了教師如何讓學生欣賞數(shù)學
最近的報告顯示，不僅中學生在數(shù)學方面的表現(xiàn)不佳，而且到12年級時，修讀該科目的學生也越來越少。在STEM領(lǐng)域?qū)ぷ鞯男枨蟛粩嘣鲩L的情況下
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科學
數(shù)學上的點對點導致了對舊的融合問題的新見解
在地球上產(chǎn)生聚變能的挑戰(zhàn)是將被稱為等離子體的帶電氣體捕獲，該氣體在強磁場內(nèi)為聚變反應(yīng)提供燃料，并使等離子體盡可能長時間地保持高溫和
教育要聞
父母的高學歷也是數(shù)學成績和未來成長更快的預(yù)測指標
薩塞克斯大學的一項新研究發(fā)現(xiàn)，到11歲時，擁有學位的父母的孩子要比在父母中只有GCSE的同齡人學習數(shù)學快一年?；始覍W會今天發(fā)表的蘇塞克斯
教育要聞
如何通過數(shù)學促進問題解決和溝通
對于我們大多數(shù)成長中的人來說，學習數(shù)學就是根據(jù)老師講授的步驟以正確的方式解決問題。數(shù)學教學發(fā)生了很大變化，包括支持鼓勵學生使用一種
