自1980年代以來，高等教育在印度的發(fā)展迅猛，涉及大學，學院和開放學習中心的數(shù)量。在過去的幾年中，印度有700多家大學和34000所大學如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中包括受到認可并表現(xiàn)良好的私立大學。此外，性別差距或性別均等指數(shù)(GPI)已顯示出顯著改善，其中，女學生在學術上表現(xiàn)出色。在全球享有盛譽的印度機構(gòu)中，例如IIM，IIT和B-Schools，可以發(fā)現(xiàn)整體結(jié)構(gòu)和教學方法的巨大增長，每年為數(shù)以百萬計的大學畢業(yè)生提供有競爭力的高等教育。

另一方面，在受全球經(jīng)濟發(fā)展影響的不斷變化的教育形勢下，重點在于加強更高水平的職業(yè)和博士教育，教育部門的專業(yè)化以及教育目標的優(yōu)先化-這是當下的需要，并將引領值得注意的是，為了社會的整體利益，該部門進行了激進的改革。

走向未來

據(jù)安永會計師事務所(E&Y)發(fā)布的一項研究顯示，印度到2030年將有1.4億年輕人上大學。因此，該國應進行大規(guī)模的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)變革，以在高等教育和遠程學習領域取得更好的成績。除了擁有一流的專上教育系統(tǒng)外，到2030年，印度將成為世界上人口最多的國家，這將導致有資格接受高等教育和教育課程的學生人數(shù)增加。

伴隨著城市化進程的擴大和收入水平的提高，對高等教育的需求可能會觸及新的增長頂峰。同時，印度的經(jīng)濟也將快速增長，而諸如快速工業(yè)化的需求等因素將要求到2030年擁有2.5億勞動力。因此，在結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過充分改革的高等教育體系到位的情況下，印度可以崛起。全球技術人才供應商。而且，在印度的私營部門將發(fā)揮關鍵作用的同時，高等教育將在塑造該國未來的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中發(fā)揮重要作用。顯然，私人機構(gòu)的數(shù)量增長顯著，同比增長7.5%。

諸如操作自主權(quán)，建立私立院校的準則的靈活性，修改和實施教育法案以及獲得全球課程設計框架之類的步驟將不會鼓勵私立學校的參與者，但也會促進印度高等教育事業(yè)的全新發(fā)展水平。