一直以來(lái),“在線(xiàn)教育”突破時(shí)空限制的特性改變了傳統(tǒng)的教育方式,把教育資源輸出到更廣闊的區(qū)域,成為用戶(hù)喜愛(ài)的教育方式。

未來(lái),在線(xiàn)教育是否受歡迎取決于三點(diǎn):

營(yíng)銷(xiāo)力,即明星代言之類(lèi)的營(yíng)銷(xiāo)能為后續(xù)產(chǎn)品帶來(lái)的幫助;

產(chǎn)品力,即課程進(jìn)行中的學(xué)生體驗(yàn)包含硬件與軟件;

課程力,即教育機(jī)構(gòu)是否懂教研、善教學(xué)、重師資。

燒錢(qián)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)

最近業(yè)內(nèi)比較流行:“如果不高調(diào),都不好意思說(shuō)自己是在線(xiàn)教育行業(yè)”。

自在線(xiàn)教育企業(yè)的贊助遍布各大綜藝節(jié)目及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后,“明星代言”的熱潮再次掀起行業(yè)內(nèi)新一輪的流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)。僅二月份剛過(guò)去的20天中,就有學(xué)而思網(wǎng)校、題拍拍、有道精品課、瓜瓜龍啟蒙分別牽手鄧超、沈騰、那英、章子怡,似乎這個(gè)行業(yè)又開(kāi)始走進(jìn)了代言人之爭(zhēng)的時(shí)代。

2021年才剛剛開(kāi)始,本以為在2020年已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了各家在線(xiàn)教育企業(yè)“狂撒錢(qián)”的壯觀(guān)場(chǎng)面,卻沒(méi)料想2021年竟然更加激烈。

明星代言顯然可以在市場(chǎng)上更加直觀(guān)地增加品牌印象。但是,作為在線(xiàn)教育,不能只關(guān)注“形式”,而忽略“本質(zhì)”。

教育本質(zhì)“內(nèi)容為王”

在線(xiàn)教育實(shí)質(zhì)分為“在線(xiàn)”和“教育”兩個(gè)部分,其中,在線(xiàn)只是手段,教育才是核心。但就眼下的情況來(lái)看,“形式”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“內(nèi)容”,必須突破在線(xiàn)內(nèi)容的短板,才能獲得更加廣泛、更加縱深的發(fā)展。

懂教研:

教育機(jī)構(gòu)是否能夠支持各類(lèi)教學(xué)形式、是否有較多的直播教學(xué)場(chǎng)景、是否能夠與用戶(hù)親密互動(dòng)和監(jiān)測(cè)用戶(hù)的學(xué)生情況等等。

善教學(xué):

保證教學(xué)質(zhì)量

線(xiàn)下機(jī)構(gòu)的教學(xué)課程不要直接應(yīng)用到線(xiàn)上,需針對(duì)不同的教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)不同的課程,如果產(chǎn)品設(shè)計(jì)的不好,會(huì)極大影響上課效果。

2、做好課堂互動(dòng)

在上課過(guò)程中,如果老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中若是出現(xiàn)延遲、卡頓、畫(huà)面不清晰等問(wèn)題時(shí),就會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)及學(xué)習(xí)體驗(yàn),同時(shí)也會(huì)降低家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)的好感度。

另外,要覆蓋完整的教學(xué)環(huán)節(jié),包括課前考勤、課中答疑、學(xué)生舉手提問(wèn),學(xué)員可通過(guò)評(píng)論方式與教師互動(dòng),提升學(xué)員上課的積極性。

3、關(guān)注課后練習(xí)

無(wú)論是直播、回放還是錄播都可以分類(lèi)型保存記錄,規(guī)避學(xué)員重復(fù)學(xué)習(xí)或遺漏學(xué)習(xí)等問(wèn)題;有海量的題庫(kù)供學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,課后作業(yè)布置和批改等確保學(xué)員學(xué)習(xí)效果得到有效保障。

重師資:

好的授課老師,本身就可以是一個(gè)好IP。如果在線(xiàn)課程的講師在授課經(jīng)驗(yàn)與質(zhì)量上良莠不齊,或者聘請(qǐng)沒(méi)有在線(xiàn)授課經(jīng)驗(yàn)的老師授課,沒(méi)有規(guī)范性的備課,常常會(huì)出現(xiàn)緊張、紕漏,或者缺乏氛圍,導(dǎo)致線(xiàn)上觀(guān)看的學(xué)員失去興致,就是再好的內(nèi)容都會(huì)丟失對(duì)機(jī)構(gòu)的印象分。

除了知名的老師,課程的整體化對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,能夠讓學(xué)員感到線(xiàn)上學(xué)習(xí)的價(jià)值所在,有收獲。因此,課程的種類(lèi)多樣化,以及挑選和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的線(xiàn)上授課老師都是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

在后疫情時(shí)代,在線(xiàn)教育還是應(yīng)該回歸教育本質(zhì),重視課程產(chǎn)品質(zhì)量,不斷打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品才是保障企業(yè)在白熱化競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的王道。

教育核心“技術(shù)創(chuàng)新”

很多機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)人比較注重機(jī)構(gòu)的外表,認(rèn)為要樹(shù)立好的對(duì)外形象就能獲得生源。其實(shí),教育機(jī)構(gòu)想要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,終歸還是需要穩(wěn)定的教學(xué)系統(tǒng)。

在線(xiàn)教育系統(tǒng)一種是自主搭建,這種方式更適合資金雄厚的大品牌,因?yàn)樽灾餮邪l(fā)需要組建研發(fā)團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)周期太長(zhǎng),資金投入高;另一種通過(guò)SaaS技術(shù)服務(wù)商搭建,可以按照自己的需求進(jìn)行功能選擇,擁有獨(dú)立域名,專(zhuān)屬服務(wù)器和空間,作為專(zhuān)業(yè)的第三方技術(shù)服務(wù)提供商,云朵課堂可以在較短的時(shí)間內(nèi)助力構(gòu)建良好的線(xiàn)上教育系統(tǒng),讓機(jī)構(gòu)省心、省力、更省時(shí)間。

完善的教學(xué)功能,不僅適用于1對(duì)1,1對(duì)多等各種班型,支持直播、錄播、點(diǎn)播等各種形式,且軟件內(nèi)嵌豐富的教學(xué)工具和實(shí)用的互動(dòng)工具,簽到、答題、學(xué)生學(xué)習(xí)情況追蹤等個(gè)性化功能,充分滿(mǎn)足了在線(xiàn)老師和學(xué)生的所有需求。

其次,強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)支持軟件系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行,滿(mǎn)足萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn),畫(huà)面高清流暢無(wú)卡頓無(wú)雜音,防下載、防盜鏈,還有24小時(shí)在線(xiàn)的售后服務(wù),幫教育機(jī)構(gòu)解決任何時(shí)間任何地點(diǎn)出現(xiàn)的任何難題,真正實(shí)現(xiàn)低成本、高效率。

隨著市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)增,探索教育智能化發(fā)展,保障科技與教育的融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化、因材施教,才能保證在線(xiàn)教育企業(yè)真正立足于行業(yè)。

教育變革仍在繼續(xù),但萬(wàn)變不離其宗,在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)自律,將更多精力放到教學(xué)研發(fā)上,如何讓學(xué)生們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源,才是在線(xiàn)教育企業(yè)需要直面的課題,而非一味進(jìn)行“燒錢(qián)大戰(zhàn)”。