學什么樂器想要考十級都是需要付出努力的，惟獨相對容易一點而已，可以選擇一些上手容易一點的，具體哪種樂器更容易主要取決于考生自己的興趣和天賦。

考級曲目精練5要素：

（1）演奏方法規(guī)范正確；

（2）演奏準確，無錯音、漏音、錯節(jié)奏、錯指法等；

（3）注意強弱，包括左右手的力度對比、強拍弱拍的對比、漸強漸弱的變化、各種力度標記等；

（4）流暢完整不間斷；

（5）把握作品風格，表情與表演動作到位，進場退場有禮貌，臺風慷慨自然。考級曲目還要練熟背會，盡量在無意中背，刻意的背往往不堅固。

考級發(fā)揮三要素：

（1）要保持健康、良好的狀態(tài) 考級前練琴不要太多，身體不要過于疲勞，要吃好，睡好，玩好，勞逸結(jié)合。

（2）要培養(yǎng)自信、鎮(zhèn)靜的心理 鋼琴的學習不僅要下功夫苦練，更要敢于上臺，善于發(fā)揮，要有扎實的基礎，要多上臺鍛煉，以培養(yǎng)自信與高雅的氣質(zhì)。

（3）要制造輕松、愉快的氛圍 家長和老師都不要給學生施加壓力，要讓學生在輕松愉快的氛圍中準備與參加考級，保證正常發(fā)揮。另外，在考級前進行一下模擬訓練也很有必要。

1、盲目跳進是考級中常見的問題。任何知識的學習都要按照一定的程序，遵循一定的規(guī)律?？技壱彩且粯樱墑e的確定應該與學生的程度相當，考級的安排應該在科學教學的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。一般認為，學生彈考級教材時感覺能夠駕御，可以認為級別是合理的。如果盲目跳進，基礎不扎實，能力達不到，演奏就會很吃力，與“揠苗助長”是一樣的結(jié)果。

2、過度保守與跳進是一對矛盾，考級應該根據(jù)每個學生的不同情況，科學地安排。每個學生的個體素養(yǎng)有很大差別，之所以上小課，就是為了具體問題具體分析，有些學生的學習能力和天賦確實不錯，不可過于保守壓低報考技術，影響其正常進度?？技壗滩牡陌才胖皇菍M度拉開一些，并不是為一年一級設計的。

3、教材單一是考級安排中應該盡量幸免的現(xiàn)象。就象學校文化課的學習一樣，學的內(nèi)容很多，考試的內(nèi)容是學習內(nèi)容的一部分。如果長時間單一練習考級教材，就象上學整天做考試題，不學習課本知識一樣，是違背科學規(guī)律的。

來源：高三網(wǎng)