藝考中的編導(dǎo)專業(yè)屬于傳媒藝術(shù)類專業(yè)，除播音、表演，其它的傳媒藝術(shù)類專業(yè)基本上都屬于編導(dǎo)，如廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、攝影等。畢業(yè)后從事的行業(yè)也主要集中在廣播電視和影視行業(yè)。

文藝常識(shí)（就是匯合了語(yǔ)文、歷史、地理、美術(shù)、電影、攝影、書法）等多種門類的基礎(chǔ)知識(shí)

影評(píng)（俗稱觀后感）但是比觀后感更專業(yè)，要從視聽語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析

編講（寫）故事，喜歡看小說的同學(xué)一定信手拈來(lái)

電視欄目策劃，就是看看節(jié)目（綜藝、訪談、新聞）然后寫寫怎么策劃一檔節(jié)目

廣告創(chuàng)意：多看廣告，激發(fā)思維

面試：考官提問、自我介紹、才藝展示、即興評(píng)述

1.知識(shí)和能力儲(chǔ)備

任何一部藝術(shù)作品都試圖用自己獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)語(yǔ)言傳達(dá)作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導(dǎo)必須通過對(duì)作品的讀解把握和主題揭示;對(duì)主題讀解和把握雖可能有所差異。

但它相對(duì)地具有客觀性、準(zhǔn)確性;對(duì)主題準(zhǔn)確且深入的理解與分析，并指導(dǎo)演職人員從視聽語(yǔ)言讀解能力以及思量的綜合、概括能力的表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果的行為。

2.思維訓(xùn)練

編導(dǎo)高考試題中，思維能力占主導(dǎo)地位，尤其是在一些學(xué)校考題的編講故事、即興評(píng)述、自我介紹中經(jīng)?？疾鞂W(xué)生的現(xiàn)在應(yīng)變能力和思維能力。

在面試現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的時(shí)候，惟獨(dú)思維清楚了，才干有一個(gè)流暢清楚的表達(dá)。因此加強(qiáng)思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練非常重要，同時(shí)這也是需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。

3.寫作訓(xùn)練

現(xiàn)在戲文、文管、編導(dǎo)類高考試題中影評(píng)的分值占比例較高，并且寫作可以在短時(shí)間內(nèi)明顯提高，因此在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，對(duì)考試成績(jī)的提高將是非常劃算的。

來(lái)源：高三網(wǎng)