強(qiáng)基計(jì)劃是教育部在取消自主招生后，在部分高校開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱強(qiáng)基計(jì)劃），強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

2020年1月13日，教育部印發(fā)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”)。強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

1、給高考上一個(gè)雙保險(xiǎn)，增加進(jìn)入名校的機(jī)會

強(qiáng)基計(jì)劃以高考成績和?？汲煽兗訖?quán)得到的綜合成績錄取，可以降低高考發(fā)揮失常的風(fēng)險(xiǎn)，為高考加一個(gè)雙保險(xiǎn)。

有部分考生平時(shí)綜合素養(yǎng)非常優(yōu)秀，但是可能高考發(fā)揮有點(diǎn)小失誤，與心儀院校/專業(yè)有點(diǎn)差距，可以通過強(qiáng)基的校測發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足。固然還有一部分考生的成績可能在心儀的高校錄取分?jǐn)?shù)線邊緣，可以通過強(qiáng)基計(jì)劃爭取多一次機(jī)會，最終進(jìn)入理想高校。

2、增加考生的閱歷，提升自身素養(yǎng)

強(qiáng)基計(jì)劃校測考核時(shí)，通常會涉及筆試和面試。這些考核項(xiàng)目通常難度大于高考，而且考核內(nèi)容繁雜，涉及面廣。尤其是面試，考生除了需要掌握文化課知識外，天文地理、時(shí)政經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域都需要有所涉獵。因此，考生需要提前準(zhǔn)備，提升自己的個(gè)人素質(zhì)及知識面。

更重要的是，在面試的時(shí)候，考生會有機(jī)會和名校的專家教授進(jìn)行直接溝通交流，探討問題。這對考生今后的規(guī)劃和進(jìn)展都會有極大的幫助。

3、為拔尖創(chuàng)新人才制造了機(jī)會

強(qiáng)基計(jì)劃定位服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦基礎(chǔ)學(xué)科，招生培養(yǎng)一體化。這對于對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才來說是一項(xiàng)重大利好政策。

高校對于考生高考入圍分?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)低于高考錄取分?jǐn)?shù)，且對于少數(shù)特殊拔尖人才有破格入圍和錄取的政策，為拔尖創(chuàng)新人才制造了機(jī)會。

4、便于考生提前生涯規(guī)劃

強(qiáng)基計(jì)劃招生培養(yǎng)一體化，探究本-碩-博貫穿培養(yǎng)，入校后原則上不同意 轉(zhuǎn)專業(yè)。這要求考生生涯規(guī)劃必須前置，明確自身進(jìn)展路徑。

來源：高三網(wǎng)