對(duì)于高考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，大家一定要多記單詞、多做習(xí)題，單詞是英語(yǔ)科目的基礎(chǔ)，而通過做題的方式可以讓同學(xué)們盡快掌握考點(diǎn)，還能提高閱讀量，提高語(yǔ)感。而且，如果在做題過程中會(huì)遇到一些生單詞，在例句中背誦單詞，要比拿著單詞本單純的背誦效果好上一點(diǎn)。

每天背誦40個(gè)生詞。單詞是英語(yǔ)提分的基礎(chǔ)，單詞為王，單詞不認(rèn)識(shí)，其他都無(wú)從談起。95%英語(yǔ)考試不及格的學(xué)生都是因?yàn)閱卧~不過關(guān)。單詞背誦必須要有計(jì)劃表。首先選出高考英語(yǔ)高頻詞匯1000個(gè)，第一輪每天40個(gè)，一周背6天，240個(gè)，周日復(fù)習(xí)鞏固，背完一輪大概需要一個(gè)月時(shí)間。第二輪每天背誦50個(gè)，第三輪每天背誦60個(gè)，以此類推。

每天讀做一篇閱讀理解：選近5年的高考題，每天研究透一篇。有句話說：每天讀5篇，高考130。每天讀做一篇完形填空。每周一篇英語(yǔ)寫作。每周一套模擬試卷：分析高頻錯(cuò)，強(qiáng)化類型題；惡補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，限時(shí)多思量。

1.“書讀百遍，其義自見”，背誦可以加深對(duì)英語(yǔ)文章的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。

2.高考英語(yǔ)短文背誦可以幫助你在特定的語(yǔ)境中記單詞、短語(yǔ)和句型，能夠使你準(zhǔn)確地把握該單詞、短語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中的準(zhǔn)確含義。是記憶單詞、短語(yǔ)和句型的有效途徑。

3.持之以恒的英語(yǔ)背誦過程就是一個(gè)語(yǔ)言輸入和積存的過程，對(duì)口語(yǔ)會(huì)話和寫作直接有效，真正做到說時(shí)“言之有物”，寫時(shí)“妙筆生花”。

4.一篇精品短文就是一個(gè)特定的語(yǔ)境，背誦它包含了對(duì)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)、聽力、口語(yǔ)、語(yǔ)感、寫作和翻譯的各個(gè)功能，能整體提升同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

5.背誦了30-50篇文章后，會(huì)產(chǎn)生一定的“語(yǔ)言張力”，即“語(yǔ)感”，繼而會(huì)體驗(yàn)到內(nèi)心的變化與歡躍，小有成就感。

6.尋常所遇到的，有健康的思想，地道的語(yǔ)言和優(yōu)美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。

7.把你做錯(cuò)的英語(yǔ)單選題變成一個(gè)個(gè)完整的句子，把英語(yǔ)完型填空正確選項(xiàng)各歸其位還原為“本來(lái)面目”，把短文改錯(cuò)校對(duì)成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。

8.高考英語(yǔ)書面表達(dá)要靠摹仿，即摹仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達(dá)“竭力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯”的要求。

來(lái)源：高三網(wǎng)