家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓舞,少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí),他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的歡躍,要讓他知道成功是多么快樂(lè),于是他下次會(huì)照樣去做的。
1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長(zhǎng)可陪讀一段,多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),哪怕是某一科的成績(jī)。用過(guò)速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道,對(duì)孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助,詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。
3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功,趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力,取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館??梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
高中生成績(jī)下滑父母怎么做先關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,再去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力,學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意的孩子更是這樣,而且導(dǎo)致他們成績(jī)下滑的原因往往不只是課程的難度;他們可能在生活上遭遇了困惑,委屈,孤獨(dú),憤懣等等。父母不要一味地批判他又不寫(xiě)作業(yè),又考的不好等,而應(yīng)該先關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,幫助他們解決心理上的問(wèn)題。
多陪伴孩子。父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ螂x婚,或自己的父母生病住院等原因,抽不出時(shí)間和精力去關(guān)懷和陪伴孩子。可孩子是極其敏感和缺乏安全感的,況且是高中生。他們正處于學(xué)習(xí)吃力,功課繁重的時(shí)期, 因而非常需要父母的關(guān)懷和照料。 你連關(guān)懷都不給他,而只是批判他,他怎么可能不逆反?所以,不管怎樣,父母也要要求自己,抽出盡可能多的時(shí)間,陪伴孩子,哪怕是多打幾個(gè)電話。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高中生成績(jī)下滑 父母該怎么做這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。