喬治城 CEW 的報告強調了之前的數(shù)據(jù)，顯示大學學位通常會帶來更高的收入。報告稱，擁有學士學位或更高學歷的人的收入往往會顯著增長，尤其是在 30 多歲的時候，而教育程度較低的人的收入增長“相對溫和”。

該報告還強調，學生的職業(yè)或專業(yè)會顯著影響他們的收入。例如，獲得建筑和工程學士學位的工人的職業(yè)收入通常最高，而教育專業(yè)的工人收入最低。

教育水平較低的工人之間也存在類似的差異。只有高中文憑的工人在計算機和數(shù)學職業(yè)中的收入最高，而擁有副學士學位的工人在衛(wèi)生實踐職業(yè)中的收入最高。

然而，一些工人的收入比其他受教育程度更高的人要多。報告稱，至少有四分之一受過高中教育的工人的收入是擁有副學士學位的工人的一半以上。擁有副學士學位的人中，擁有學士學位的工人占一半以上。

這些變化中的大部分歸結為職業(yè)選擇。從事醫(yī)療保健職業(yè)的副學士學位持有者的終生收入中位數(shù)為 290 萬美元——這個數(shù)字略高于所有學士學位持有者的終生收入中位數(shù)。

“總的來說，受過更多教育會帶來更多收入，”喬治城 CEW 戰(zhàn)略傳播專家 Emma Wenzinger 說。“但它會因某人在大學學習的內容、工作地點、所處的環(huán)境、從事的行業(yè)而有很大差異。”

例如，在各級教育中，女性的終生收入中位數(shù)低于男性。

與此同時，在碩士學位級別跟蹤的種族和族裔群體中，亞洲工人的終生收入中位數(shù)最高。在只有高中文憑和副學士學位的人中，工人的比例最高。在學士學位持有者中，和亞裔工人的終生收入中位數(shù)最高。

該報告建議改進職業(yè)咨詢系統(tǒng)，以幫助學生應對復雜的就業(yè)市場。

“這里有很多信息，”溫辛格說。“我們認為學生可以真正受益于專業(yè)的職業(yè)顧問，他們可以向他們展示這些數(shù)據(jù)，解釋它是如何運作的。”