2022年1月5日整理發(fā)布：行業(yè)研究表明，在早年的十年中，有超過八家企業(yè)都在努力招聘員工，其中一半的企業(yè)由于員工短缺而不得不拒絕新父母。

早教聯(lián)盟對 1,400 家托兒所、學前班和保育員的調(diào)查結果揭示了該部門人員短缺的程度以及對兒童和家庭獲得兒童保育和早期教育的能力的影響。

超過十分之八(84%)的人發(fā)現(xiàn)招聘員工很困難。

這些受訪者最普遍給出的原因是缺乏職位申請者(87%)、申請者缺乏完整和相關的早年資格(70%)以及無法滿足申請者的工資要求(52%) .

員工短缺正在影響環(huán)境中可以提供的托兒場所的數(shù)量，大約一半的受訪者(49%)在之前的六個月內(nèi)不得不限制或停止在他們的環(huán)境中接收新孩子的數(shù)量。該調(diào)查。

事實上，員工短缺問題非常嚴重，以至于六分之一(17%)的人被迫暫時關閉他們的整個環(huán)境，還有類似比例的人擔心這會導致他們不得不在一年內(nèi)永久關閉他們的環(huán)境。

為應對人員配備挑戰(zhàn)，所有機構中有一半(49%)表示，在過去的六個月中，他們被迫使用臨時員工來維持運營。在經(jīng)歷人員短缺的人中，十分之六(61%)表示這對他們所在環(huán)境的供應質(zhì)量產(chǎn)生了負面影響。

根據(jù)調(diào)查結果：

三分之一(34%)被迫暫時限制在某一天或多天能夠上學的兒童人數(shù)

四分之一(24%)被迫暫時關閉一個或多個房間

五分之一(21%)被迫減少或限制開放時間。

離開行業(yè)

超過三分之一(35%)的受訪者正在積極考慮離開該行業(yè)(另外 3% 的受訪者已經(jīng)確認他們將離開，1% 的受訪者已經(jīng)離開)。

超過四分之三(77%)的考慮離開該行業(yè)的人將“感覺被政府低估了”作為原因。

薪酬不足也被認為是招聘和留住員工的共同挑戰(zhàn)：考慮離開早年部門的人中有 57% 認為薪酬低是一個促成因素，而 52% 的受訪者表示無法滿足招聘要求申請人的期望是一個促成因素。

回應表明，在大流行期間缺乏對該部門的支持和贊賞，尤其是當學校和大學關閉時要求早年的環(huán)境保持開放時，這些情緒會加劇。

三分之二 (66%) 的考慮離開該行業(yè)的人表示，他們在大流行期間早年的工作經(jīng)驗增加了他們離開該行業(yè)的可能性，而十分之八 (82%) 的受訪者的員工在過去六個月離開早年部門表示，今天離開該部門的工作人員人數(shù)比兩年前更多。

該調(diào)查側重于早年環(huán)境中的招聘和保留，于 10 月 21 日至 11 月 5 日在網(wǎng)上進行，收到了 1,395 份回復。

大多數(shù)受訪者是托兒所(43%)和學前班(48%)，只有少數(shù)保姆(3%)。其他受訪者包括維護的托兒所(1%)、非工作時間俱樂部(2%)、兒童中心(1%)和專業(yè)早教機構(1%)。

調(diào)查結果在一份題為“突破點：招聘和保留挑戰(zhàn)對英格蘭早教部門的影響”的新報告中進行了總結和分析 。

早期教育聯(lián)盟的首席執(zhí)行官尼爾·萊奇 (Neil Leitch) 在評論調(diào)查結果時說：“聽到早期教育機構很難招募到合適的員工，而且有這么多敬業(yè)的人，忠誠且經(jīng)驗豐富的早期教育工作者正在考慮自己離開該行業(yè)。

'這份報告中的數(shù)據(jù)表明，我們手頭上沒有全行業(yè)的危機。由于這些挑戰(zhàn)，父母已經(jīng)經(jīng)歷了暫時和永久的關閉，如果這場危機繼續(xù)下去，最終受害的是家庭和兒童。

'沒有提供單一的快速修復。早期教育和護理有可能成為任何行業(yè)或部門中最有成就感和最有價值的職業(yè)之一，但要使之成為現(xiàn)實，需要徹底改革政府看待、對待并最終盡早資助的方式年供應商在這個國家。

早教聯(lián)盟在其報告中向政府提出了一些建議。

他們是：

確定并公布英格蘭早期教育部門的一系列薪酬目標，列出其認為適合該部門每個職位級別的薪酬范圍——并確保早期權利資金設置和維持在足夠的水平上啟用早年設置以滿足這些薪水期望。

重視并促進早教部門作為教育專業(yè)。這包括：

確保在所有教育公告、辯論和討論中都包含早年，并且在適當和相關的情況下，向學校和繼續(xù)教育部門推出的任何支持計劃或舉措也向早年部門推出。

在討論該部門時審查語言的使用，重點是早期教育作為“早期教育”和勞動力作為“早期教育者”。

從中長期來看，開展一場引人注目的活動，以鼓勵有才華和敬業(yè)的專業(yè)人士進入該行業(yè)。

確保進入和通過該行業(yè)的職業(yè)路徑清晰且一致，以及獲得資助的培訓和 CPD 機會。

Leitch 補充說：“我每天與之交談的早期教育工作者都是他們所做工作的熱情擁護者，但他們已經(jīng)厭倦了：厭倦了過度工作、厭倦了薪酬過低、厭倦了被低估。我們敦促政府根據(jù)我們報告中的建議采取行動，并與該行業(yè)合作，改善早年作為一個職業(yè)的地位，并幫助在現(xiàn)在和未來為這個重要行業(yè)建立和維持一支敬業(yè)、穩(wěn)定的勞動力隊伍。

社區(qū)助理秘書長(聲音科)黛博拉·勞森說：“聯(lián)盟的報告對該部門的人員配備危機發(fā)出了嚴厲警告。

“我們知道，盡管是技術嫻熟的專業(yè)人員，但許多員工正在離開，去其他地方從事低技能但薪水更高的工作。

“早年的專業(yè)人士不應該離開這個行業(yè)去堆超市貨架，以維持生計。他們不應該被政府和社會低估和低估，而應該為他們所做的令人難以置信的工作提供適當?shù)膱蟪?，并具有適當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展結構。

“政府不應忽視該行業(yè)，因為資金不足，無法支付結束招聘和保留危機以及實施長期復蘇所需的措施所需的工資水平。

“新任教育部長和他的團隊已經(jīng)表明他們理解該部門面臨的問題，我們將繼續(xù)與他們合作以尋求解決這些問題的方法。”

教育部發(fā)言人說：“我們認識到招聘和保留是早教部門的關鍵問題。我們正在提高托兒服務提供者從明年開始的小時費率，以反映許多雇主面臨的成本，包括員工工資的上漲。

“自從早教機構于 2020 年 6 月全面重新開放以來，我們還沒有看到議會報告有大量父母無法獲得托兒所。”

“還投資了數(shù)百萬英鎊用于早年康復，不僅是為了解決大流行對最年幼兒童技能的影響，而且是為了建立一支更強大、更專業(yè)的勞動力隊伍，重點是領導力和更好的培訓。”