在距離昆士蘭邊境僅20公里的新南威爾士州西北部有一所小學校，為學生創(chuàng)造了巨大的機會。

位于 Yuwaalayaay 鄉(xiāng)村的 Goodooga 中央學校是當?shù)爻擎?zhèn)的中心，該城鎮(zhèn)約有 300 人，其中原住民和托雷斯海峽島民約占人口的 75%。

是什么讓這所自稱為“小型孤立學校”的學校如此特別，是因為同樣小而隱秘的領導團隊竭盡全力幫助學生克服各種困難完成 HSC。

Goodooga Central School 擁有接近 100% 的畢業(yè)率，從 12 年級畢業(yè)的學生不僅擁有高中證書 (HSC)，而且至少擁有一項貿(mào)易資格。

由于校長 Malcolm Banks 倡導的獨特的過渡到工作計劃，學校在近十年的時間里反復復制了 HSC 完成的相同成功結果。

“從 10 年級的第二學期開始，我們的學生可以選擇進入他們選擇的校本學徒制 (SBAT)，”班克斯先生說。

“我們的學生從 8 年級開始進入 HSC 之路，那時我們通過研究他們喜歡的七種職業(yè)，讓他們思考畢業(yè)后想做什么。”

下一步從第 9 年開始，學生在有資格獲得該途徑的機會之前進入行為和出勤先決條件。

“我們學生的工作經(jīng)驗包括在五個不同的企業(yè)工作五天，以了解他們喜歡什么以及他們認為自己擅長什么，”班克斯先生說。

“從這里他們決定他們想從事什么職業(yè)，作為一所學校，我們的工作是確定合適的本地商業(yè)和 TAFE 課程來支持 SBAT。”

學校是由副校長雪莉·里德爾(Shelly Riddell)協(xié)調(diào)的北部邊境高級訪問(NBSA)計劃的成員。Access 計劃在為學生選擇科目方面也發(fā)揮著重要作用。

一旦學生開始 10 年級的第二學期，橡膠就會上路，參與者將帶薪工作實習(分塊進行)與常規(guī)學校學習相結合。

Goodooga 中心學校的學生前往鄰近的 Lightning Ridge 或 Dubbo 城鎮(zhèn)，總共相距近 500 公里，學校在那里與一系列企業(yè)建立了就業(yè)機會。

過渡到工作(通過完成 12 年級)途徑的一個聰明方面是，學校共同設計每個學生的 HSC 科目，以提高他們的職業(yè)學習。

“這是一個成功的倡議，整個社區(qū)都可以宣稱，”班克斯先生解釋說。

學校、NBSA、工作人員、家長、照顧者和原住民長者已將支持學生通過這一旅程作為優(yōu)先事項，并在此過程中咨詢了每個人。

“我們甚至收到了社區(qū)捐贈的商務裝和個人防護設備，例如工作靴，供我們的學生在新工作中使用。

班克斯先生說：“學生們自己通過向我們的年輕學生發(fā)表關于他們在勞動力市場的經(jīng)歷的演講，為項目的可行性做出了貢獻。”

2016 年至 2020 年間，Goodooga 中央學校在 Lightning Ridge 建立了 20 多個商業(yè)合作伙伴關系，在 Dubbo 建立了 30 個商業(yè)合作伙伴關系，并在新南威爾士州和國家層面建立了 20 個合作伙伴關系。