除了鼓勵學生考慮在STEM中從事某種行業(yè)或從事職業(yè)之外，教育部門和政府還為年輕人提供了探索創(chuàng)業(yè)的場所。

阿德萊德大學與索尼影視電視臺的澳大利亞“鯊魚坦克”和MIE Lab合作，創(chuàng)建了“鯊魚坦克電子學校”，這為11至10年級的學生提供了開發(fā)和推廣針對現(xiàn)實問題的創(chuàng)新解決方案的機會。

在比賽之前，這些學生將必須完成為期一學期的創(chuàng)業(yè)技能培訓課程。教師還將在大學接受為期兩天的講習班，以幫助他們在自己的學校中實施該計劃。

該計劃已獲得南澳大利亞教育局，第十四批，Renewal SA，F(xiàn)uture Industries交換的創(chuàng)業(yè)和能源公司Santos的支持。

MIE Lab的常務董事安德魯·本斯利(Andrew Bensley)表示：“傳統(tǒng)的工作正在消失，為需要高度就業(yè)的個人在新的和不同的領域提供了機會。”

“也就是說，擁有使他們能夠在瞬息萬變的環(huán)境中工作的技能。Shark Tank eSchool計劃為學生提供正確的技能，使其成為有創(chuàng)造力的問題解決者，從而使他們能夠適應永遠變化的就業(yè)形勢。”

南澳州教育部長約翰·加納(John Garner)表示，培養(yǎng)年輕人的創(chuàng)業(yè)心態(tài)有助于他們?yōu)閷頉Q定從事的職業(yè)做好準備。

他說：“成功培養(yǎng)企業(yè)家思維方式的學生將很容易開展自己的事業(yè)，但重要的是，他們還將處于有利地位，可以通過創(chuàng)造性地解決問題和創(chuàng)新地開發(fā)新思想，為雇用他們的組織貢獻價值。” 。

“州政府很高興與大學部門合作，以促進創(chuàng)業(yè)教育，我祝賀所有參與“鯊魚坦克電子學校”項目取得成功的合作伙伴。”

贏得球場

最近結束的Shark Tank eSchool競賽授予了5個團隊現(xiàn)金獎勵，營銷咨詢機會以及價值100美元的Switched On Kids產品。今年，來自南澳大利亞各地的136個團隊或525名來自學校的學生參加了比賽。

其中兩個團隊提出了與環(huán)境有關的創(chuàng)業(yè)理念。

Eastern Fleurieau School的Aquacy團隊憑借其通過生態(tài)環(huán)保的水片消除水道中有毒藻類繁殖的想法而贏得了Santos(STEM)獎，而Wilderness School的Drop團隊開發(fā)了一種非塑料的水瓶包裝，可以將其回收再用于辦公用紙。

另外兩個目標是提高其用戶的技能。來自Wilderness College的Taylor Tran因開發(fā)了Skillbot應用程序而獲得了Ingenuity獎，該應用程序將學生從烹飪到財務等基本生活技能的學習經驗進行游戲化。

來自伍德克羅夫特學院的另一支團隊獲得了“技能為本”社區(qū)獎，該獎項為高中生提供了有關實用殺手的短期課程，以幫助他們確保兼職工作。

亨利高中的學生開發(fā)了Munchbox應用程序，以幫助父母挑選健康的即食型學校午餐。該應用程序會跟蹤學生所吃的食物以及攝入的卡路里。父母選擇的一周的午餐包價值每個星期天都送到他們家。